初中初二

對手作文示例

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寒假一日,天氣晴好。閒來無事,便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結局自是在意料之中:爸爸贏了我,而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中,我的心突然豁然開朗:當今社會中的事情,竟諸有類似。

對手

譬如在現今社會中,最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關係的把握,不如將其化爲一盤跳棋——

棋有勝負之分,而決定着這勝負的最大因素,即是戰略戰術,說的通俗點就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約,但是,兩方棋子若可相互利用良好,棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。

在一局棋中,單靠自己的力量來鋪橋搭路的話,不僅損耗過多,且只能事倍功半。而妙處,就在於雙方棋子在廝殺與競爭的過程中,可以互相牽橋搭線,借子而跳。在棋中如此,在社會中,人與人之間更是如此。

舉個例子。比如商場上,在雙方初出茅廬時,都在穩固自己的實力,拉關係、創品牌;等到自己的實力己鞏固好後,慢慢地,在業務上有了來往。隨着時間的推移,雙方業務關係日益密切,彼此交織成一張錯綜複雜的,強大的關係網。此時的形勢己變得盤根錯節,你中有我,我中有你。當一方借另一方鋪路,連跌數下時,另一方大不了借原路送一顆,雙方元氣無傷,並未吃場子。而其間的巧妙之處就在於誰的計劃考慮得更周到,方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸,主要在於爸爸可以洞悉我的計劃,預知我的下一步;而表妹會輸給我,則在於我比她想得更遠,知道下一步怎樣走。

在現今社會中,一局棋來形容人際的複雜關係是最恰當的了。雖然,人與人之間都存在着這種競爭關係,然而,也正是這種競爭,創造出了競爭中的合作及共同的奮鬥。同樣,對於對手的定義,似乎沒有那麼片面。對手之間,或許還存在着一種奇妙的合作關係,正是有了這些競爭,纔有了相互的激勵,相互的進步。

在充滿了競爭對手的人生路途中,我們終會抵達終點,分出勝負。不管是輸是贏,不妨在這時回頭,向你的對手說一句謝謝。

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