初中初二

山花怒放,風景正好作文800字

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暑假裏,我仔細閱讀了老師推薦的《山花怒放》。剛開始,我認爲這一本篇幅不算太長的小說,無論是書名還是作者都無法將我牢牢地吸引住。可看完幾頁後,就改變了我的想法。

山花怒放,風景正好作文800字

《山花怒放》是一部以張桂梅老師的故事爲原型,書寫大山裏的教育先行者所開創的前無古人的偉大事業,以及她們爲此做出的犧牲

文中,掌握着小鮓村女孩子命運的女教師阿孥,就是中國無數個“張桂梅”的縮影。他們本可以去有着更好條件的地方去教書,可卻選擇來這貧困山區,幫助更多無法上學,卻又渴望上學的孩子們。小說裏說到過,阿孥爲了不讓任何一個孩子沒學上,她以小鮓村爲中心,方圓十里的村子都走了個遍,哪怕是在森林裏迷路,也在所不辭。她自己沒有孩子,但她把這些學生當成自己的孩子來看待,她爲了讓一些孤兒能過好,還創辦福利院;爲了讓更多的學生走出村子,考上高中,她歷盡了千辛萬苦,以至於疾病纏身,甚至險些失去生命。

雖說這本小說寫的是阿孥幫助女學生走出大山的故事,但裏面很多地域風情也是一點不少。比如說火塘風習、瓦貓、刺繡之類的,這也是很真實的反應出了當地的民族特色。因爲在大山裏,小鮓村的民族傳統風情被原生態保留下來,可這也限制了當地人家的思想。書中的女孩妮子,本是讀書的好年紀,卻因爲姑媽的老舊思想——“你一個閨女家,念那麼多書爲哪樣?念幾年差不多了,字都夠用了嘎”,擋住了她的去路。在現如今的社會,只識幾個字是遠遠不行的。

《山花怒放》在最後說到:阿孥把一個又一個女孩送出大山,自己卻留在原地。這樣的老師在中國比比皆是,他們看着學生一個又一個走出校門,走向一個個更好的未來,這是每一個老師都期待的。這段話深深的震撼了我。

與小說中的孩子相比,我們坐在寬敞明亮的教室裏,學習環境乾淨整潔,家長殷殷期盼,全力護航;老師盡職盡責,全力以赴,我們又怎能不好好學習,浪費本該奮鬥的大好青春,用似錦前程換搬磚生活,辜負自己的期望,也辜負家長、老師、國家對我們的希冀、愛護和付出。

從此刻開始,聚心聚力,無須揚鞭自奮蹄,查缺補漏,攻克難題,每天都有新進步。

讓我們期待:明年六月,山花怒放,風景正好!

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