潤澤作文1000字

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫，我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂，我倆在一塊兒……要好好活……”

那是一個晚自習，老師要求仿寫史鐵生的《秋天的懷念》，我翻開那本語文書，這篇曾經學過的課文就這樣映入了我的眼簾。從頭看到尾，卻忘記了提筆，因爲這篇課文在那天晚上深深地感動了我、潤澤了我。一瞬間，我就這樣坐在課桌前呆呆地望着那本語文書，思緒萬千。

雙腿癱瘓後，他的脾氣變得暴怒無常，母親卻不厭其煩地問他：“聽說北海的菊花開了，我推你去看看吧。”可他拒絕了，他捶着自己癱瘓的雙腿喊道：“我可活什麼勁兒！”過了一些日子，他終於答應母親一起去北海看看菊花，可沒想到望着三輪車漸漸遠去，竟就是永遠的訣別。

我深嘆了一口氣，腦海中又想起了小學學的《那個星期天》，那也是史鐵生寫的。那天，他一遍又一遍地懇求媽媽帶他出去玩，媽媽終於答應了，可後來媽媽忙東忙西，終究還是忘了帶他出去玩。時過境遷，幾十年轉瞬即逝。到了那個秋天，媽媽終於要帶他出去了，可他卻坐上了輪椅。都說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”可回想史鐵生這一生，他的月亮從未圓過，人生的悲歡離合，只有悲離落在了他身上。

眼眶漸漸溼潤，鼻尖也泛起了陣陣酸意，兩本語文書中的悲劇交融像一把利刃般直入我的心靈，但惋惜的同時，它也潤澤了我的心。因爲這樣的兩篇文章雖是悲劇，但卻讓我想起了幾個月前的新冠疫情，而史鐵生如此遺憾惋惜的經歷，讓我懂得了生病的經驗。

當我不幸染上新冠時，我想到了史鐵生的這樣一段話：“發燒了，才知道不發燒的日子是多麼清爽；咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子是多麼安詳。剛坐上輪椅我老想，不能直立行走，豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到後來又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺着，纔看見端坐的日子是多麼晴朗。後來又患尿毒症，經常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終於醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因爲任何災難的面前，都能再加一個更字。”只有自己經歷過生病的難受，才能懂得，除了生老病死，任何事都是小事。

時至今日，史鐵生先生已經去世了。一些年之後，他的老朋友餘華突然說起“鐵生都已經不在了嘛。”鬢邊白髮的老友似乎對生死看淡了些。他們提起不在人世的鐵生，就好像他就去鎮上買了瓶醬油，而他們隨意淡然的語氣卻字字句句都在說：“他們想鐵生了。”

從小到大的很多文章都是這樣，當時讀的時候只着急趕路了，沒來得及細細品那其中蘊藏的深意。可這也正是教育的意義，小時候記憶力比較好，理解能力較差，所以我們需要在記憶力最好的時候記住它們，然後在漫長的歲月中用一生去感受與理解。我想中式教育的意義也正在這裏，提前爲你灌輸思想，在擁有相關閱歷時，那一刻五味雜陳、醍醐灌頂，也就達成了教育的閉環。這也意味着，之前的那些文章在真正意義上完成了它們的任務。這麼多年來，數不清的文章就這樣不斷的潤澤着我的內心。而我呢，我熱愛這樣被潤澤的人生。