姿態作文

小學三四年級的時候，我去過一次青海。那算是登上青藏高原，到達祖國的大西部了罷！旅行的經歷，我已經印象不深了，可我記憶猶新的那個孩子的姿態。

不得不承認，青海是個很窮的省。即使是大城市西寧，經濟也不是很發達，更不要說山區了。因爲地處青藏高原，四處都是連綿地羣山，也就是一些貧困的小城鎮，所以，我們參加的團叫“援青交流團”，表明我們行程的意義。

其實不過是旅遊團，不過名字高大上些，但既有“援青”之名，就不能不幹些援助之事，所以我們被拉倒一個小鎮上，舉行捐助儀式。事先，每位團友出了兩百來元錢，買了一些書包、筆袋，做援助之用。

我自然做爲我們家的代表，成了“捐贈人”，晚上八點鐘，儀式開始了，各位“捐贈人”把捐贈的物品拿上一張長桌：一邊站捐贈人，一邊站受捐人。我拿着書包，在大人們的指使聲與叫好聲中，站在隊裏走上高臺，站在長桌前。

我對面是一位藏族小朋友，穿着民族服飾，濃眉大眼。我直冒冷汗：我雖然喜歡熱鬧，但在那麼多人的注視下，還有相機“大炮筒”，我有點膽怯。

我把書包遞過去，他接了下來，隨後對我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什麼，只能回他以微笑。然後他對我伸出了右手：顯然是要握手。我清楚地記得他那時的神態，面帶微笑，不卑不亢，落落大方。我也是把右手伸過去，顯得正式。我的手比較大，但他卻沒有什麼顧忌。手緊握在一起，他還像電視裏一樣，上下晃動，表現手握得緊。

這握手持續了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹，而他卻舉止得體。從照片看來，我表情僵硬。握完手，兩隻手上都出了汗。他拿起書包，用極不流利的漢語流利地擠出“謝謝”。我和他又握了一次手，隨後我們都走下了高臺。

整個過程中，他一直保持着微笑，而且表情是活的，我的表情是死的。兩腿併攏，左手一直放在褲縫。握手時，他的氣場深深震撼了我，平靜之間流露喜悅。他稍彎着腰，表示對我的尊敬，我卻不知道幹什麼，一直學着他。我注意到，其他的受捐人不斷地點頭哈腰，嘴裏還嘰裏咕嚕說着我聽不懂的話。

我相信，這就是一個人的姿態。不管你是捐贈者，還是受捐人。把握好自己的姿態，就是看得起自己。援助不是施捨，援助是給困境中的人的雪中送炭，只給有姿態的人。施捨是給無藥可救地的人的安慰。只有有姿態的人才配得上援助。高貴是種姿態，只有有姿態的人，才稱得上高貴。把握好你的姿態吧，唯有這樣，才能從心靈上到達成功彼岸。