懂你八年級作文

懂你八年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的懂你八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鳥，我懂你的心，你愛自然的新鮮空氣，愛湛藍的天空，愛那白得可愛的雲朵;小鳥，我懂你的心，你恨那人類的捕殺，你恨人類的亂砍亂伐……這些，我都知道。雖然我聽不懂你嘰嘰喳喳的話語，但我們可以用心和心對話。

萬里無雲的一天，我和幾個朋友去郊遊，聽他們說，在離家很近的地方，有一片空地，上面長滿了野酸梅。我沒去過，也就和他們一起去看看新鮮。

到了那片空地，我們四處找“寶”，扒開一叢又一叢茂密的矮樹，突然，一個朋友大叫道：“過來，我發現了一個比野酸梅更好的東西!”我們半信半疑地跑上去，呀，原來是一隻紫色的小雀，灰色的肚皮上夾雜着幾根魚肚白色的羽毛，紫色的小翅膀無助地拍打着，爪子在輕微地抖動，奶黃的小嘴裏發出“啾啾”的叫聲。“它爲什麼不飛走，等着人們來捉它呀?”我迷惑不解地問，“因爲它的胸脯中了一彈!”另一個朋友說，“那咱們把它抱回去哺養吧!”我顯得有些激動，“玩玩罷了，抱回去多浪費小米呀!”那個最先發現小鳥的朋友對我的反應發出反感：“那總不能讓它被別人抓住，做成‘烤全鳥’端上桌吧!”“反正我可不當這個好心人。”朋友們不歡而散，我卻沒有離開，找了幾粒草籽，一粒一粒地喂入小鳥的嘴裏。它吃飽了，又發出了啾啾聲，不過這回，是感激和歡快的歌聲。“寶貝，回家了!”媽媽催促我回家，我無可奈何地站了起來，心想：對不起，可愛的小鳥，我不能讓你天天吃飽喝足，再見。

小鳥，事後我越來越後悔，後悔爲什麼不把你帶回家，不管你現在是在那片密密的樹叢，還是遙遠的天國，我都要誠懇地對你說聲：“對不起!”雖然，我懂你那強烈的求生慾望，卻僅僅給你了幾粒草籽，是不是太少了?請相信我，我現在已經懂得了小鳥的心，會盡力去救你的同伴，好嗎?相信我一次吧!

曾幾何時，你吟誦着“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻爲何漂泊山水。殊不知，對你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心!唯有逍遙于山水，日月星辰爲蓋，土地樹木爲牀，你纔是你，一個真正的李白。

你，瀟灑倜儻，便是天子萬歲，也奈你不得，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”有人說你架子太大，其實錯了，你視金錢如無物，又何來架子一說。你只是渴望於諸山林壑，放浪形骸之外，金錢纔不會成爲你的負擔。你知道背上了，便難卸得下來。與其做泥潭之中負千斤的老龜，纏繞於朝中風雲，不如做閒雲野鶴，獨來獨去無牽掛。我想，你的選擇是對的。如果沒有那般的情懷，歷史上便不會有一個詩仙李白。

你，胸襟之大，裝得下天下。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛極黃河，而你所愛的，不正是它萬丈的情懷與果斷的情愫嗎?難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩!

你也有思鄉的兒女情懷。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句流芳百世卻至今不衰的詩句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨酌。我多麼渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實是如此的細膩，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”你傷感，卻絕非小兒女的優柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。

你也有惆悵，“白髮三千丈，緣愁似個長”“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。你飲酒解憂，斗酒詩百篇，但借酒澆愁愁更愁時，你卻並不因此落寞。是呵!天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷!

我讀懂了你，讀懂了月下徘徊、才華橫溢、放羈不拘的你，一個真正的李白!

夜幕降臨，皎潔的月光下，你身披一件紅衣，我悄悄走近你，想一睹你的容顏。

風，輕輕地撫摸着身旁的鮮花與綠葉，你的頭髮微微飄動，似在於風兒嬉戲，你慘白的臉上，寫滿了憔悴，你卻努力的揚起嘴角，對我微笑，我從你的眼中，看出了你的倔強，你的不屈，還有你的堅強。

當那張打着大大小小的紅叉的卷子，落到你手裏的時候，你的心是顫抖的，一股莫名的痛，劃遍全身。往日你在燈光下的奮筆疾書，辛勤閱讀，都在這張卷子上，宣告無功。你往日的微笑，消失殆盡;你的理想和豪言壯志，離你越來越遠，淚水，模糊了你的視線。你茫然的看着遠處，將手中的卷子握成一團。你不知道該如何面對這個成績，和麪對期待成績的家長。

經過多次的思想鬥爭，你決定將這個成績如實的告訴家人，坦然的面對這個成績。回到家裏，你不安的走到父親面前，看着他因生活的勞累而略有皺紋的臉，和那雙有着薄繭的大手，慚愧佔滿了你的整顆心。看着父親那由期待變到失望的眼神，你難受極了，當那句：“你太讓我失望了”從父親的嘴裏說出時，你強忍着淚水，小聲的說“我會努力的”，而這句話，父親沒有聽到，只是一直的嘆氣，那沉沉的嘆氣聲，重重的撞擊着你的心，在那裏留下了不可磨滅的痕跡。

你靜靜地站在月光下，明亮的月光灑在你的身上，與周圍的花兒，小草形成了一道美麗的風景線，然而，你哭紅的雙眼與這美麗的風景卻顯得格格不入。

我站在你的對面，靜靜的看着一言不發的你，忽然間，我明白了你，明白了你的努力，你的傷心，你的痛苦，你的失落，當然，我也同樣明白，你此時的一言不發，是爲以後的努力奮鬥做鋪墊，爲以後的衝刺積蓄力量。因爲你明白，明天的太陽是新的，今天的一切都已成爲過去，只有走出今天的悲傷，將今天的痛苦，化作明日奮發的動力，明天的太陽纔會光芒萬射。

此時，你心中已變得十分平靜，以充滿了無窮的鬥志，開始嚮往着明天的太陽。

此時，你的臉上漸漸露出了笑臉，與美麗的風景融爲一體，一起感受風兒的輕撫。

我懂你，我支持你，我是你形影不離的夥伴，我不會放棄你，不會拋棄你，不會讓你萎靡不振，因爲，我就是你。

魚說：“沒有人懂我在哭泣。”水輕輕擁住魚的身體：“我懂你，你就在我的心裏。”

淡藍的魚，輕柔的水，透明的淚，溫暖的懂你。

——題記

終於吵架到一發不可收拾的地步，我死咬着嘴脣，怔怔地瞪着你，最終用力關上了門，沉重的“”的聲響如同悶雷般在房子裏迴響，我靠在房門上，撕聲力竭地咆哮着：“我討厭你！”身體如同被抽空了一般。

我呆呆坐着，不知怎的就想起我們以前一起吃棉花糖，一起在藍得透底的天空底下笑得花枝亂顫……我輕輕把頭埋在了雙臂之中，小聲地抽泣，怎麼辦？爲什麼我怎樣也找不到過去的感覺，是你覺得我不乖了？還是你不再愛我了？

被這突如其來的想法而怔住了，我不禁有些恐懼地睜大眼睛，右手撐着站了起來，耳朵貼在門上，門外早已沒有了聲響，我輕輕扭開門，空置的客廳裏哪裏還有你的身影，在巨大的失望撲面而來時，卻發現雜物室的燈亮着，我躡手躡腳地走到門邊，側目就看到你那熟悉的影。

暖橘黃的光束在你頭頂不停交融，而你的影子在地面糾結成一個陌生卻突兀的圖形。

你的右手輕輕摩挲着我倆的照片，我正牽着你的手，站在那五彩的摩天輪下笑着，裂開的嘴旁綻放的梨窩裏盛滿了數不盡的笑意。記憶潮涌般地向我撲來，鼻子猛地一酸。

我背靠着牆壁，回頭看你時卻發現你哭了。

從記事起就沒看見過倔強的你的淚水，我愣住了。

半透明的淚水肆意劃過你已蒼老的臉龐，無聲地滴落，臉上的那道痕依然在橘黃的燈光下閃着靜諡的光，在訴說着你的殤與痛……

太反常的落差主我有些不知所措，不知何時，那鹹澀的淚水已覆蓋滿臉龐，原來你對我的愛半分沒減，只是長大了的我，不再用心去讀你的付出……我又習慣性地咬緊了下嘴脣，我不知道我那惡劣的態度傷了你多少的愛，只希望，只希望……

我推開了門，從後面輕輕地擁住你，你瞪大那雙依舊溢滿淚水，已有許些蒼老眸、下垂的眼瞼：“媽，對不起……”

懂你的悲傷。

懂你的希望。

你如我所料地愣了片刻後緊緊相抱，用身體傳遞着你的溫暖，你的愛……

春花秋月本無情，流年歲月愛無聲。我們彼此是對方的魚，又是不可缺少的水……

進入八年級，我漸漸懂你，我可愛的物理！

我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書，也算是有點基礎，學起物理來着實不難，我從七年級開始，就期待着上物理課，把她當作生命中的一部分。到八年級後，才發現，在許多人眼裏，物理僅僅是一門學科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因爲她是一門學科罷了，學物理的目的，只是爲了考試。

看着同學們愁眉哭臉地揹物理知識，複習物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？

物理啊，我想讓大家瞭解你，讓大家懂你！你是科學之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，爲尋求你的身影沉默終生；有多少人爲追隨你的腳步獻出了寶貴的生命。你是那麼善變。你幻化成風，看不見，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只爲充實科學的海洋。你是美麗的，令無數科學家追求；你是公平的，使衆多科學家功成名就。

親愛的同學，難道你認爲她僅僅是一門科學嗎？親愛的物理，難道你僅僅被認爲是一門學科嗎？不是的，你擁有比天更高的知識，比地更厚的積澱，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。

若用心來讀你，再無味的公式也象一個個跳動的音符，因爲她不僅僅是做題的工具，而是蘊藏着天地週轉不息的祕密，她傾注着科學家經年的心血。若用心去懂你，再長的定義定理也會過目不忘，因爲在學習中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背後的韻律。

你是一本書，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬物的源頭，你是宇宙一切的一切，我用什麼來比喻你呢？你真是一本厚重的書啊，你詮釋了世界的一切。

親愛的物理，你那麼有趣，讓我對你如此癡迷；親愛的物理，你那麼奧妙，讓我對你如此癡情；親愛的物理，你那麼神祕，讓我對你如此沉醉！

讓大自然給我力量，讓萬里蒼穹爲我引路，讓我和大家一起探祕，讓我和親愛的同學一起懂你！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

——題記

是誰一一把我們領進寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。

老師像蠟燭一樣燃燒了自己點燃了我們。當我們做錯事時，老師總是毫不留情的批評我們，所以一些同學也因此對某些老師有意見，但我知道，這是同學們不理解老師的現象。

比如那一次：語文老師說要讓我們留下來背書，誰背完，誰才能走。有的同學就不高興了，揹着老師說了壞話，還被老師聽到了。其實他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺，書不會背，考試時就不會做題了，考試就拿不到分了。

還有那一次：因爲某些原因，我們班的生物作業沒有交齊，生物老師讓我們全班把作業抄五遍。這也免不了讓同學們有些意見，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯事，能知錯就改。

當然，還有很多老師批評過我們，他們的目的都是爲了讓我們對這次的錯誤，記憶猶新，下次遇到這種事時不會做出同樣的錯誤。不希望我們把錯的事一而再再而三的錯下去，老師是希望我們將來能有一個好發展，成爲一個德才兼備的人。

當被老師批評時，我們就應想一想，老師爲我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實際行動來回報我們的老師。

當老師表揚我們的時候，我們肯定都很高興，但大家又沒有想過，老師有什麼用意呢？老師我懂你，你是希望通過表揚，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。

老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧着一顆心來，不帶半根草去，老師，您在我們的成長中發揮着不可替代的作用。

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶着微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在自己心裏必須裝着所有的學生。

知識可以通過各種方法獲取，但是對於善於教給我們思考方法，讓人產生探求知識的老師，有誰不感激他們呢？

所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

滾滾長江向東流逝，不再回頭。多少當年釃酒臨江，橫槊賦詩的英雄浪花般消逝。生逢亂世，使本想報效祖國，成爲一名大漢忠臣的你，在軍閥割據的大亂中，走上了風雲際會，叱吒九州的梟雄之路。

羣雄紛起的亂世之中，你立足中原，依靠自己縱橫捭闔之才，廣納羣賢之議，東征西討，南征北戰十餘年，歷盡艱險，苦心經營，終於掃平羣雄，統一北方。從興兵南征平定劉表，到平定關隴，再到漢中之爭，最後展開襄樊會戰，你的後半生依舊在金戈鐵馬之中東征西討。赤壁之敗，讓你失去了一舉統一天下的機會，魏蜀吳三分格局由此形成。已是遲暮之年的你依然雄心不已，在封公建國到改朝換代的道路上走到了最後，但你始終沒有取而代之。

縱觀你這一生，幾乎都奉獻給了戰爭，軍事。枕戈寢甲似乎是你習以爲常的事情。你爲了帝位，不停的計劃，征戰，荒廢了感情，放棄了圖樂。你爲報父仇，血洗徐州城。但是在你看到“白骨露於野，千里無雞鳴”的景象時，卻又表現出極大的悲憤和同情。你到底是怎樣的一個人爲何會有如此不同的兩面？你究竟是衆人口中兇殘的梟雄，還是《篙裏行》中“念之斷人腸”的曹操。

你生性多疑，但視才如命，網羅天下人才。你自信過人，視自己當爲英雄。你身經多次戰役卻敗於赤壁。你賜死華佗，卻也加速了自己生命的衰敗。你活在鬥爭，死於權政。往事越千年，你的一生始終被人們念念不忘。

你一生之事且可論說，只是千百年來又有幾個人能真正讀懂你如海莫測的心。你是否真的想要當王稱帝，這真的是你唯一的追求嗎？當你在夜裏，獨望星空時，是否也曾幻想過自己生於一個和平年代，不必收復天下，只需做一個忠心報國的臣子，成爲一個流芳千古的“治世之能臣”，以實現自己最初的夢想呢？只是，命運伸出手來，我們無能爲力。你依然是你的亂世梟雄，終究不會是治世能臣。也還是會有之後的徐州大屠殺，赤壁之敗，割發棄袍，這一切還是不可避免。不論你這一生究竟是功是過，你都是一個有作爲的人，是一個英雄。是與非何必太在意，都會轉眼過去。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

古今多少事，都付笑談中。

有一種美麗的語言能述盡母愛嗎？我覺得不能。

有什麼神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認爲沒有。

在我哭泣時，你說你會懂，因爲我在你心裏；我在成長，你說你會懂，因爲我在你懷裏。“感恩的心，感謝有你。。。。。。”每當唱起這首歌時，我就想到母愛似水，她是柔的，軟的，親切的。那是一種偉大的，無私的愛。一句句叮囑，一點點關愛，都是來自愛的源泉。如果有一天，母親提起兒時的一件小事，請不要驚異於她的記憶，在母親面前，沒有奇蹟。因爲有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無論是遠還是近，其清香總縈繞在我們的周圍，那就是親情。

小時候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重複《我的媽媽》；總是“粘”着母親，無論她去哪兒；總是在吃飯的時候，滔滔不絕地講述學校裏發生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑着聽着我說……

然而時光悄悄地改變了一切，我慢慢地長大了，自認爲成熟了，無形中所謂的“代溝”出現了。總覺得母親和我對待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨立自主了。個頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎於母親，對她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那麼和藹慈愛了。於是我把自己封閉起來：“我要獨立，不要你管我！”“媽媽不愛我！”我曾經在心裏下過這樣的結論。啊，真可怕：我怎麼會這樣想呢？母親會傷心嗎？我怎麼越來越不懂她了？

自從上完一次政治課我真正領悟到了母愛是偉大的母愛你無私的。我要謝謝政治老師，讓我知道母親是永遠在背後一直支持我的那個人我開始試着理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘於平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個特好的機會，走近您，告訴您，其實我一直都懂您，母親…

我爲您而感到自豪！！！

小樹享受陽光，尚知回報給大地一片綠蔭。莊稼享受呵護，尚知回報給人類碩果。我享受母愛，懂得了母愛的期盼與關愛。——題記

　　奶茶之香-懂得

也許是在題海里浸泡的太久，每天披星戴月，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱騰騰的奶茶，常常把小小的房間點綴的格外溫馨。我一點也不奇怪，一點也不。奶茶在每天的這個時候出現在那兒，風無阻。招手間，我碰到了奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立刻自上而下。很暖和，彷彿一切煩惱消失在腦中。

是的，那就是母親的無私，我懂了。

　　考試之痛-懂得

考試之後總是“幾家歡喜幾家憂”，我很“榮幸”歸入到了憂的隊列中。媽媽對我的期盼很大，我也不想讓她失望。但是，那一次的考試讓媽媽非常失望，我也很傷心。媽媽就勸我，說：“不要灰心，一次失敗不代表今後的失敗，這次主要沒考好的原因認真的分析一下，下次不要犯類似這樣的.錯誤，以後就會把成績提上去了。媽媽最樸實的話語讓我鼓起了自信，一步一個腳印把成績提上去了。

是的，那就是母親最樸實的鼓勵，我懂了。

　　嚴格之苦-懂得

”家家有本難唸的經”，煩惱也時常填滿我與母親的“五味瓶”。

記得有一次，我在語文作業中寫錯了一個字，母親就罰我一個字寫50遍，我當時心裏就很不服氣，“不就寫錯了一個字嘛，爲什麼要罰50遍？”第二天，我就和同學抱怨，說媽媽的不好。同學都對我說，你媽媽這是對你好，對你嚴格說明你媽媽愛你，她應當對你嚴格。

是的，那就是母親的嚴格之苦，我懂了。

　　關懷之愛-懂得

“女行千里母擔憂”這句話是每一位母親對女兒的關愛。有一次，我和爸爸出去玩，還沒到，媽媽的電話就打過來了，說“怎麼還沒到呢？沒事吧？”爸爸說“沒事，到了就給你發短信了。”到了晚上，我起來上廁所，就聽見爸爸手機響了，我一看是媽媽打過來的。我接起電話，對媽媽說“都十二點多了，媽媽你打電話來幹嘛啊？”媽媽說：“怎麼樣？玩的開心麼？明天在外面一定要注意安全，不要亂跑.........”媽媽一直在擔心的囑咐着。

是的，那是就是母親的關懷之愛，我懂了。

尾聲：母親的無微不至，母親的樸實，母親的期盼，母親的關愛，我懂了。

看閒了庭前花開花落，聽厭了天空鳥兒的鳴叫，我徜徉在書架前，沉浸在文學的天地中，在這樣一個充滿詩意的童話世界裏。他就像一位老友，向我娓娓道來。

——題記

是誰汨羅江邊悲憤萬千，以身殉國？是誰醉翁亭上品酒賞歡，與民同樂？又是誰高呼先憂後樂，天下爲誰？是誰……是你，讓我體察到了屈原的一番良苦用心；是你，讓我領略到了歐陽修的情趣無限；是你，讓我知道範仲淹的一腔報國之心；是你……噢，我知道了，是你，文學。十幾個春秋和冬夏，有文學陪伴在我的身邊，使我享受到了無窮無盡的快樂。

走近你，文學！

書架前的我，徜徉在一個童話般的世界，遨遊在一個有文學的國度，蘇東坡的七分豪放，李清照的三分婉約，白樂天的三分熱愛，納蘭的一段心境，一個文學的國度使我心生感慨，是文學，讓我領略了她的意蘊之美。

品味你，文學！

崔顥的黃鶴樓與諸葛亮的草廬到底哪個更富麗堂皇？張繼的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪個更凝重深遠？李白的一輪明月是否驚動了白樂天西子湖畔的早鶯，新燕？噢，是文學，讓我知道了他的內涵與深遠。

理解你，文學！

在文學的天地中，不免有些遺憾。荊軻刺秦王，遺憾！偏偏沒刺中；普羅米修斯爲人類盜來火種，遺憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遺憾！偏偏遇上昏庸的楚懷王；岳飛克搗龍王府，遺憾！偏偏被十二道金牌招回臨安……站在文學的海岸邊，不免有些傷感，儘管並不是所有的追求都能綻放花朵，並不是所有的播種都意味着收穫，但播種的人是從來不會放棄流血流汗的機會，儘管遺憾也決不放棄。

懂你，文學！

在人生的驛站中，失意時，是文學告訴我：“長風破浪會有時，直持雲掛濟滄海。”失敗時，是文學告訴我：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”成功時，是文學告訴我：“驕傲使人落後，虛心使人進步”。浪費時間時，是文學告訴我：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。

深深地懂你，文學！

文學，你就像一位天使，揮舞着手中魔法棒，閃閃發光，讓我癡迷，讓我癲狂，我不由得深情呼喊一聲：“文學，懂你真好”！

每當看到你，你都在不停的旋轉，卻不被人察覺，只是朝着前進的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續的轉動着前進——題記

小時候的我總是覺得旋轉木馬是我生活中密不可分的夥伴，一刻都不想離開。來了又去了，邁着鼓點般的步子，音符般的跳躍着、歡笑着投入你的懷抱。現在，卻覺得你那麼遙遠。你還是那麼的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿了寶石，彷彿是從充滿神祕色彩和魔幻力量的王國中飛出來的。每當坐上去，我都緊緊抱着馬的脖子。眼神明亮，笑聲開朗，宛若一個公主，驕傲的環顧着四周，隨着音樂和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無際的草原上奔跑，應和着藍的天和白的雲，沐浴在陽光清風的洗禮中。木馬馱着我，奔馳在旋轉的大道上，前往那夢想的故鄉。

每當我奔向那旋轉木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過，留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中，木馬是假的，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉也只是不斷地在原地流浪。

我喜歡那些爲一次旋轉而快樂的時光，但上天跟我開了個玩笑：旋轉木馬消失了，在我曾經熟悉的位置，只留下一個大坑，潮溼的泥土翻滾着，看上去像大地被掏空了心。在由千萬個碎片組成的回憶裏，只剩下一兩個小零件還散落在地上，其餘已不知在何處。那些曾經的歡笑、汗水、吶喊，統統不見了！走出旋轉大道，我再也沒有原來那麼全神貫注、聚精會神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現出了沒完沒了的煩惱，無休無止的爭論，而那些單純的歡笑、快樂，已被我留在過去或是給了未來

但那時的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國中派來的使者。你那麼仁慈，善待每一個親近你的人，無論貴賤；你那麼善良，給予每一個親近你的人以歡樂；你那麼神奇，帶領每一個想要飛的人，去那夢的天堂。

我漸漸離那麼可愛的日子遠去，同時遠去的還有夢想。我想要馬良的神筆，可以畫出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。

也許成長就是一道足跡。

但，依舊滿懷希望，希望能再回到那個可以爲一次旋轉而快樂的時光啊！