初中初二

文化情感的作文

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雨中漫步,耳機中正放着《六月的雨》,那憂傷的韻味,憂如隔世……

文化情感

六月的雨,時大時小,大的粗獷,小的細膩,一點一滴,一滴一點,點點滴滴流淌在心田,驀地產生一種淡淡的傷感……

雷州西湖在雨中沉默了,惟有蘇公亭上柳樹枝條隨雨輕囈,湖中荷花輕舞。似是送別,又似是……留戀。

電光一閃,雷聲滾滾如約而至……千百年過去了,這些地方經過了滄海桑田,惟雷聲不變耳……

漸漸地,雨停了,走到蘇東坡雕像前,電光又一閃,似曾相識的感覺浮上心頭……

耳邊胡歌滄桑的聲音響起:一場雨,把我困在這裏,六月的雨,就像……

眼光穿越千年,時光凝固在蘇東坡雨中凝望的那一剎那,一切盡在不言中……

回溯千年,蘇軾被貶調往海南,途經雷州,見其弟,後人爲其塑像,立於亭上,後人稱其亭爲蘇公亭,其像爲蘇公像。

蘇軾,他代表並見證了宋詞發展至巔峯的時期,他擅長詩詞畫字各個方面,至今其博學多才,尚爲世人所稱道……

再回到一千年以後,面對蘇東坡充滿睿智的目光,我卻看到了那智慧後面影藏的懷才不遇的悲憤與一絲不羈的灑脫逍遙。

《六月的雨》走到盡頭,頭頂烏雲漸薄,一絲絲陽光穿透雲層,《逍遙嘆》的旋律響起……

蘇軾灑脫逍遙的形象再次映入腦海,一陣風吹來,柳絮飄飛,心中少了一絲憂傷落寂,多了一絲淡然閒適……

曲終,太陽也已完全從雲層裏蹦出來了……面對蘇軾的雕像,我漸漸有了一絲的明悟,也許每個人在面對這塑像都有自己的感悟、自己的體會吧……

最終,我踩着陽光,哼着《是憂傷還是快樂》的小曲,身影在這熱鬧了千古,又沉寂了千年的古蹟中漸漸遠去,淡去……

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