初中初二

關於貝多芬的作文

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一張土紅色的寬大的臉,額角隆起,頭髮異乎尋常的濃密,好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,眼中閃爍着桀驁不馴,雙脣緊抿,顯得更加嚴肅。他就是享譽中外的樂聖———貝多芬。

關於貝多芬的作文

初識貝多芬,我便對他產生了好感。在我琴技日漸成熟時,第一次接觸到了貝多芬的曲子,老師給我講了貝多芬的身世背景。從四歲開始,貝多芬就被父親用暴力逼着進行高強度的音樂學習,即使這樣也沒有讓他厭惡音樂。他11歲就開始在一個歌劇院裏工作,早早便走上了一條獨立自主的靠音樂謀生的道路。他說:“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇裏百折不撓。”我想:貝多芬在如此艱苦的環境裏依然選擇堅持學習鋼琴,又能有這樣的胸襟,定然是個有毅力又堅定的人,於是,我也試着堅持做了之前半途而廢的事情。我才發現,真的沒有什麼事情是堅持下來完不成的。

識貝多芬,興奮之餘,我學會了有一顆堅持的心。

再遇貝多芬,我便被他折服。他曾經說過“我要扼住命運的喉嚨,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”看見這句話,我挑了挑眉。這時候他的聽力一直在減弱,正是最煎熬的時候。對於一個音樂家來說,沒有比失聰更可怕的事情了。但是,他對生活的熱愛和對未來的追求戰勝了他的個人痛苦和絕望。苦難已經成爲他創造力的源泉,他真的扼住了命運的咽喉。於是,我也學着用熱情面對生活,積極面對未來,然後我才發現,其實任何事情都是有希望的。

遇貝多芬,學習之餘,我學會了用熱情面對生活。

深知貝多芬,我更加敬佩他。遇到沒錢聽音樂會的盲姑娘,他親自爲她彈奏一曲,名爲《月光》;他的做人標準爲正直,善良,仁慈,博愛,在音樂作品中更是發自內心的真情流露。他認爲,人與人之間應該相親相愛,和平相處,幸福快樂應該是人世間的主旋律,他要借藝術重新喚起人們心中的愛,於是他作了《第九交響曲》《命運交響曲》《英雄》《春天》……

他用音樂激勵着無數人與命運勇敢對抗,喚醒了無數沉睡的靈魂。在一段段優美的旋律中,我聽出了一個又一個他,善良,有愛心,堅韌,不屈不撓,充滿激情。他痛苦着,付出着,快樂着,向人們傳遞着力量。於是我像他一樣盡己所能激勵幫助着他人,我收穫了人情的溫暖與“贈人玫瑰,手有餘香”的快樂。

知貝多芬,成長之餘,我學會了用愛心感染周圍的人。

命運給他粗暴的獰笑,他卻回以溫柔的慈悲,世界不曾給他歡樂,他卻爲人類創造了歡樂。貝多芬不屈服於命運,不屈服於世俗,堅守自己的理想,保持着自己的初心,自由與獨立,始終站在藝術的頂端,爲世人留下來一首首風格各異的曲子,更是寶貴的財富。

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