記憶裏的風箏作文

我不曾放過風箏，家鄉的人似乎也不放風箏，至少在我的記憶中就不曾見過，除了那一次……

我已遺忘那究竟是在什麼時候，只記得那次老師宣佈說下週要在學校集體放風箏。我有些激動，那是孩子特有的激動，但又有些擔心，家中沒有風箏，我也不想讓爲家事忙碌的父母特意上街替我買風箏，我安慰自己說下週就看同學放好了，我還可以替家裏省錢。

回到家，當我看到正在用竹篾編簸箕的爺爺時，仍不免多問了幾句：“爺爺，你會做……那個用紙做的會飛的東西嗎？”我這時才發現竟不會用方言說“風箏”，一下子後悔自己的發問了，這下可好了，要費口舌向爺爺解釋一番了。果然，爺爺問：“哪個東西？”也許是真的太想放風箏了，我居然耐着性子費勁地用手比畫了起來。後來覺得自己的描述連自己都理解不了，更何況是年老的爺爺，索性一跺腳，不願再做無用功了。正欲轉身，爺爺彷彿突然開了竅，說他知道了，接着便把他認爲的風箏的樣子說了一遍。我聽了，卻有些聽不懂他用的“專業名詞”，覺得大致好像是這麼回事，就隨便點點頭連說了幾個“是”，我自己都能聽出其中的敷衍，說完我轉身離開。

待到週五放學回家，我看見桌上有一個裝着白色黏稠狀東西的小碗，便問那是什麼。爺爺臉上的表情忽然變得生動，雙眼也放出了光芒，說道：“這個是飯糊，是用來粘紙的！”他邊說邊用手指着我的右後方。我暗想：這個和粥一樣的東西，能粘紙？開玩笑吧！這都什麼時代了，也太落伍了吧。接着，我轉身看向爺爺所指的方向——米缸上躺着一件白色的物品。我的眼睛一下子亮起來，趕忙跑過去拿起細看。果然，那是一隻白色的四四方方的小風箏，雖然它比街上賣的風箏遜色多了，不過好歹也算是隻風箏。

第二天下午，我和爺爺去試放風箏。天灰灰的，只見他兩手握着青色尼龍繩不時地轉動，我忽然有些不滿了，因爲我覺得風箏飛得太低了。我死盯着那條青色的尼龍繩，想着都是它的錯，那繩根本就不適合牽引風箏。它太短了。這時風有些大，爺爺牽扯了幾下，風箏多次翻了幾個身，但始終沒落下來……

爺爺看了看我，默默收回了繩子，說：“風大，我們回去吧。”我也沒了剛纔的好奇與興奮。況且繩子太短，風箏飛不高；繩子太破舊，風箏飛不遠。

後來，我沒有將那隻風箏帶到學校去，我嫌它太樸素、太小，帶去會丟人現眼。那天我只是在看別人放五顏六色造型各異的風箏，只是他們放飛的風箏好像都沒有爺爺試飛的那次高。大風一起，那些花風箏就離開了那些精細的線，而且不知墜在何方。

再後來，爺爺做的那隻風箏不知被遺忘在哪個角落了，但我始終忘不了它。我或許就是那風箏，爺爺依舊是那個放風箏的人，他的愛編成連接着風箏和放飛者的線，有了這個人，有了這根線，風箏就不會被輕易吹走。即使有大風，只要放的人適時牽拉，風箏也只是翻幾個滾，不會墜落下來。所以這繩子怎麼會短？怎麼會破舊呢？我怎麼可以嫌棄呢？

時光荏苒，風箏學會了自己飛翔，於是放風箏的人便將線隱形了，在天空底下默默注視着高飛的風箏……