初中初三

我的青春裏有____800字作文

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至今也忘不了那次篆刻餘韻。

我的青春裏有____800字

見慣了父親篆刻之佳作。一方課桌,一枚石塊,兩把刻刀,乃樸實之最高境界。父親的篆刻技術誠所謂無師自通也。他的反字毛筆亦讓我企慕。於是我也開始了別具風骨之作。硫酸紙上拓好一篆體字,再翻一面就代替了父親的鏡面毛筆字。我再用繪畫之手法將字畫在了石塊表面。看着這個半成品,我第一次感受到了"矯揉造作"之樂。"你這不行。雖是頗具風骨,但卻缺少了篆刻之靈魂。,別人一看就知這是爲了藝術而生的冠冕堂皇之作。"在溫柔平和寧靜的落雨,也有把人滲透的威力。但面對父親的質疑,我發出了來自內心的獨白:"爸,我的青春應有屬於我的風骨!"

天空早起了黑雲,風浪像饕餮吞食的聲音。白天的汪洋大海,這時候全消化在了更廣大的昏夜裏。襯了這背景,我手中的這枚"三無印章"似螢火一般自照着,亦繪出了獨屬於我的澹然形象。接下來的步驟似乎就缺少了個人藝術。作爲一個初學者,我採用了更爲簡單的白文篆刻。我從未將"刻"這一步當作重點,唯等閒觀之,反是將大部分時間花在了設計之上。草草地沿字邊颳走多餘的石頭,不論深淺,勾勒出字的雛形便了事。理想不僅是個引誘,並且是個諷刺,在未做之前,他是個美好的形象,去做之後,它變成了殘酷的對照。欲速則不達。原本想刻白文,殊不知在急於求成之下創作出的作品竟"白裏透紅",是我見過最劣質的朱白雜文印。那次夜晚裏的刻章,理所應當的成爲了一次宿命的遺憾。

過則勿憚改。再一次拿起一枚石塊,心中比昔日又多了一份澹然。我像設計一樣認真雕刻,吹走石案上每一抹石末。用最尖的刀鋒雕輪廓,又用彌除了一切雜念的心將凹字齊平。我不相信命運,我只相信我手。我不相信我手指的紋路,但我相信手掌加手指的力量。它將我的印章作品賦予了青春之美,賦予了亙古不變的別樣風骨與異於常人的細心。

數年以後,當我再次回想起這兩枚印章,心中就多了一份感悟。如果將青春當成一本盛放風骨與耐心的鴻篇鉅製,那麼就算生活中的風雨再大,也無法模糊掉青春的熱情。而且,更重要的是,這本鴻篇鉅製還能給迷路的孩子帶來慰藉,指引方向!

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