初中初三

詩作文1000字

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詩歌是一種學體裁。它是一種用高度凝鍊的語言,形象表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。

詩作文1000字

詩來源於生活。詩是生活大海的閃光。把詩與生活隔開,就無法認識詩的內容本質。寫的多是感慨人生,感嘆世間萬物,卻又種種不同的方式。或見景生情,即物起興,爲景寫詩,借物念舊;或爲友贈詩,給予祝福,無奈道別;或以詩爲介(媒介),揭露社會,批判政治。

見景生情是詩人常有的抒情方式。俗話說:“文人愛旅行:詩吟山水間,人在旅途中。”特別是在宋代,人在旅途,不捨晝夜。詩人晁衝之有一首名篇寫的正是《夜行》:“老去功名意轉疏,獨騎瘦馬取長途。孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書。”上了年紀的晁氏獨騎瘦馬,長途旅行,至天矇矇亮時,到了一個孤落村莊,見到一戶人家紙窗上仍有燈光,不禁心頭一熱:哎呀,誰家的讀書人竟如此發憤!想想自己原本也是一位讀書人,既上過考場,也博得功名,可就是因爲朝廷朋黨之爭,他和兄弟幾個吃盡了苦頭,如今心灰意懶,一心只想隱匿山野,真是可悲可嘆!漫漫長途人疲馬瘦,幾多風涼眼底掠過,多少世態揉進心窩,詩人卻獨取孤村夜讀一幕入詩,植入對耕讀生活的深深嚮往,也隱含着對自己湮而不求聞達的沉鬱感嘆!景與情交織,感人至深。

贈人的詩我們學過很多,而讓我影響最深的還是“大李杜”的“李”詩仙李白的《贈汪倫》“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。這是李白遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時,汪倫踏歌趕來送行的情景,樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感;後兩句先用“深千尺”讚美桃花潭水的深湛,緊接“不及”兩個字筆鋒一轉,用襯托的手法,把無形的情誼化爲有形的千尺潭水,生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。全詩語言清新自然,想象豐富奇特,雖僅四句二十八字,卻有力的表達了李白與汪倫之間的感情之深。

批判社會,揭露政治的詩人也有很多。比如:杜甫、韓愈、蘇軾、白居易等等。我們就拿白居易來說。他是唐代文學家,文章精切,特別擅長寫詩,是中唐最具代表性的詩人之一。作品平易近人,乃至於有“老嫗能解”的說法。白居易早年積極從事政治改革,關懷民生,倡導新樂府運動,主張詩歌創作不能離開現實,須取材於現實事件,反映時代的狀況,所謂“文章合爲時而著,歌詩合爲事而作”,是繼杜甫之後實際派文學的重要領袖人物之一。白居易的詩集不僅能通過社會現象,揭露封建時代的荒靡生活,還能敏銳捕捉到主要的社會矛盾,從根本上撕開了唐朝表明光鮮的面具

同時,指出了阻礙唐朝後期發展的病端,並進行批判。白居易最爲重視的是諷喻詩,其創作意旨是用詩歌補時政之不足。代表作有《秦中吟》、《新樂府》等,詩歌理論的實踐,對當時社會的諸多問題提出了比較系統的規諫之辭,是中國古典詩歌現實主義的代表作。

詩,它雖短,但其所蘊含的道理卻是先輩們的畢生所學,是他們思想觀念的載體,其中有着無窮的奧祕,我們應該多學習詩,多瞭解古時候的生活,以古賢的智慧幫助我們更好的發展如今的社會,引以爲戒,取長補短。

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