苦難與輝煌作文600字

剛剛學完《孟子》三章，聽了金一南教授的對四件藝術品的介紹，何爲苦難與輝煌之間的一種關係？我想我已經有了比以前更深的理解。

苦難的確不是一件值得歌頌的事，但誰能不經歷苦難呢？大到國家、民族，小到個人，必然會歷經一段挫折與痛苦，然而它就毫無價值了嗎？《生於憂患，死於安樂》中說：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”重要在於，我們應戰勝困難，與苦難集合，會獲得苦難之後真正的意義。由此那段日子會成爲磨礪自我的寶貴回憶。

《論持久戰》是金一南教授講解的第三部作品。那是一個苦難的，也是民族意識偉大覺醒的年代。抗日持久戰剛剛開始十個月，各個大城市相繼淪陷。中國能勝利嗎？如果可以，又能撐多長時間？關於這個問題，許多人的觀點產生了分歧。這時毛主席即刻發表自己對持久戰的觀點。我們能夠勝利，但必須上下團結勇渡難關。抗戰十餘年，中國戰勝了苦難，贏得輝煌。那麼今日，身處和平年代，回首中國飽受苦難的歷史時期，思考我們現在的道路。學習路上的一切看似不如意的事，與這些相比算不了什麼。那時的青少年們遠懷抗日救國的志向，追求向上、進步、內心純潔。身處花樣年華，我們缺少了對苦難時期殘酷程度的意識，但不能丟棄自己的志向。苦難年代與我們同齡的青春歲月一直激勵着我們前行。

熱愛生活，就從熱愛學習開始。以這一份熱愛去全力以赴做好學習中的每一件事。這是我們青春應保持的一份熱愛。

初三第一學期過去大半，僅剩一個月零幾日。試問自己在面對稍難些的知識點時有沒有選擇放棄，那相當於遇到苦難就退縮，一個個拾起它們，還能鑄就輝煌。