初中初三

留在心底作文1000字

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對於我來說,留在心底的就是自己的沉着和冷靜。它們不斷地提醒着我、督促着我。

留在心底作文1000字

在週六晚上,寫完作業後覺得沒事可幹,又瞥見早就買了卻不曾做過的一套練習題,於是打算做一點題,練習一下。我翻開那本書,熟練地拿起筆開始一行一行地“刷刷”地寫起了過程。我哼着小曲,十分悠閒地做着。窗外的月光淌進我的書房,柔和地照着我的影子,將它拉的斜長,心裏也頗有幾分愜意。就這樣,我慢慢地做,享受着做題中的思索的過程。柔和的帶着橙黃的燈光和澄澈的月光過渡在一起,書上,筆上,手上,都佈滿了澄澈柔和的光,絲綢一般,輕輕拂拭着我;流水一樣,靜靜地洗刷着我。如此意境,不禁讓我陶醉於此。

最後一道大題了,想必馬上就可以做完了。我依舊悠閒的做了起來。這道大題分爲三個分題,前兩個分題都被我輕鬆解決了。“做完這道題我就去睡覺。”我想道。時間滴答滴答地流逝着,使我覺得這是一種多麼輕快愉悅的聲音。窗外的月也緩緩移動着自己的身軀,慢慢爬到最高點。突然,我發現我竟找不到一點關於這道題的思路,原本思緒不斷涌出的清泉也彷彿乾涸了似的。我有些着急,但還是把題讀了一遍,不斷地尋找題目的突破口。我分析了一遍又一遍,仍然找不到思路。我開始焦急了起來,分析這道題的類型,並且回想着老師教過的方法。“倍長中線”、“作垂線”、“截長補短”等輔助線的作法在我的腦袋裏閃過;“半角模型”、“角平分線倒角模型”、“一線三垂直模型”等各種數學模型在我的思維中掠過。我還是沒能做出來。窗外的月光不再皎潔澄澈,被雲給遮住了。我的思路也堵塞了。

我將心中的急躁強行壓了下去,使自己儘可能地保持鎮定。時間煩躁地滴答着,讓我更感到焦灼。我再一次讀了一遍題,還是沒能看出什麼端倪。這本書的最後面是參考答案,我有點想翻到後面去,但還是制止了這種想法。我想自己做出來。忽然地,我想到了老師上課所講過的內容,再結合我所學過的知識,似乎找到了一個突破口。即使這個突破口的可能性很小,但我還是努力地去思考並書寫我的想法。本以爲這個方法也行不通,正準備換個思路的時候,突然間找到了一個被我遺漏的條件,而且這剛好是解出這道題目的關鍵。我彷彿又尋找到了光明。窗外的月比先前澄澈透亮了好幾倍,時鐘的滴答聲也像是緩慢的有節奏的鼓點,敲擊在我心上。我最終做出來了這道題,似乎意猶未竟,又感到酣暢淋漓,所看到的一切都變得可愛了。帶着這份感情,我慢慢入睡了。

不管發生什麼事,都要冷靜、沉着。這早已被我留在心底,時刻提醒着我。

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