初中初一

陰霾終有散去時作文600字

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勾三股四弦五,細緻靈活成功。

陰霾終有散去時作文600字

——題記

束束金色的陽光射穿了雲層,彷彿無數耀眼的直線,貫穿矩形的窗,最後灑在數學練習上,在我眼睛裏形成一片亮光。

是那節數學課,我與幾何相逢了。書上到處都是細細的線段,似一羣調皮的孩童四處奔跑,三五成羣,又聚合成一個個美麗的圖形,散發着生機勃勃的創造力。我愛上了幾何,這位以數學爲基礎的藝術家。

光陰似箭,我在解題中欣賞了無數個圖形;日月如梭,圖形愈加精緻、複雜了。似蜘蛛在結網,單調的線條不停地轉化、延長、重組着,纏繞住我的大腦。“困於心,衡於慮”,越來越多的難題讓我束手無策。我彷彿被禁錮在無數線段構成的鐵籠中,被籠罩在濃郁的陰霾裏。當初對幾何的熱愛竟不翼而飛了。

午休時,我又深陷入一道難題,解題思路被重重陰霾遮蔽。半小時後,我不得不跑進辦公室請求老師支援。誰知,她妙筆一點,“作條平行線,再去想想”。好吧,那我再試試。這個角……等於角一……可以證到全等……八字模型過去……會等於它……手指隨着目光掃過的線段運動,描着圖形的速度越來越快,無數對角和線段在腦中一閃而過。雖然大腦思考得隱隱作痛,但一想到方法是正確的……

我彷彿是一個點,站在四通八達的線段中央,在各個線的交點旁流連忘返。手錶上的分針悄然劃過了一條弧,而我毫無察覺。直角……勾股求出這個……拿起張面巾紙揩了把汗,目光換了個方向。突然……

“就是這樣!OG等於!”我的心猛地歡快地跳動起來,那片陰霾瞬間消散了,讓我重新享受着大腦清晰的感覺。原來這種模型是這樣解啊!我做出來了!強忍着向全世界宣佈我攻克了難題的衝動,我把解題思路刻在大腦上。對幾何的熱愛、完成的信心又回到心中。

過程雖苦,但解決後,一定收穫更多的甜。面對難題,需做到細緻,靈活運用方法,縱觀全圖綜合分析。我相信,戒驕戒躁,學會變通,掌握思路,陰霾終有散去時。

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