初中作文片段訓練（4篇）

篇一：《春的風和雨》片段練習

徐浩然

春天的風是花的微笑。漫步在故鄉的田間，放眼望去，竟全是成片成片的油菜。油菜長得極高，我站在田埂上，油菜卻已生長得沒過了我的頭。隨便找一個土堆，手腳並用地爬上去，遠處的小丘上還是油菜。它們大多已經開花，黃花映着綠葉，格外生機美麗。一陣春風吹過，這些花兒們似乎都活了起來，搖頭晃腦發出陣陣沙沙的輕響，似是在偷笑。

春天的雨是花的眼淚。週三的雨，淅淅瀝瀝下了一整夜，第二天起來，雨絲還有些許。出門的路上，只見那原本粉紅的球形的花朵已被打落在潮溼的地上。雨水匯成了小溪，沾着幾片已被打溼了、開始泛黃的花瓣，它們的一生已經結束，不禁有些惋惜。擡起頭，樹上卻還有好幾朵，它們也遭受同樣的風雨，卻依舊毅然挺立。同樣是遭遇春雨，有些嬌弱的花會因痛苦而流淚，而那些堅強的花更會因戰勝風雨而流淚。

篇二：《雲》片段練習

王志恆（

在山上，尤其是在黃山上，雲是一種奇特的東西。

光線很好，唯獨見不到太陽，擡頭是一種朦朧的白，像那種白幕布，看不出分界線。這裏的雲跟那種井井有條的雲兒截然相反，讓你越是要仔細看，但這塊天然幕布硬是連個摺痕也沒有。

過了一會兒，發現這幕布前並不是那麼幹淨，有一些較低的單薄到幾乎透明的雲兒，不如說那就是霧嘛，“雲霧”，肯定是有一些人所不知的關係。這雲霧就像光照下的灰塵，看了一會兒，眼睛也覺得溼潤了，看什麼也都像雲霧了。估計是怕“補光燈”刺壞了眼，緩解疲勞吧。

我想，在這高不可及的地方，一定有人記錄下此刻的美好，發生的一切奇蹟。

篇三：《人物習慣性動作》片段練習

朱可欣

我的語文老師喜歡抖腿。她抖起腿來還挺有節奏的，時快時慢，像在演奏一曲交響樂。她經常在生氣的時候做這個對我們來說“明令禁止”的動作。要是她在批我們作業時抖腿，那可不得了了，等待我們的必定是一場“腥風血雨”。當然，最具代表性的，還是老師邊抖腿邊瞪我們的神情。要是你這時走個神，下一秒就會發現老師已站在你面前，“微笑”着告訴你要罰抄的內容。所以說，抖腿時的老師可絕對不能惹。

篇四：《動作描寫》片段練習

張曦月

我們勞技課老師的抽屜真的是個百寶箱。每回上課的時候，陸老師會先打開書或PPT投影講課，等講完課要開始實踐了，陸老師先做示範，只見陸老師從她的櫃子裏抽出一張紙來，然後把那張紙左折一下右疊一下，來回幾次做好了第一步。接着，陸老師又在櫃子裏翻着，不一會兒，一把剪刀又變了出來，老師又找來一把直尺，不停地在紙上比劃，然後拿起剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來。緊接着，陸老師又疊了起來，那雙手忽快忽慢地晃動。最後，陸老師滿意地笑了，嘿，一朵漂亮的百合花靜靜地躺在陸老師手中。