初中初一

共享的時代的作文

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現如今,科技越來越發達,在這個共享的時代,我們每個人可使用的共享資源也越來越豐富。這使我們的生活變得更方便,可換個角度思考,這同時也考驗着我們的文明素養。

共享的時代

有那樣一些人,不懂得珍惜,在資源上亂塗亂畫,把原本大家共享的事物佔爲己有,不爲他人着想。

一天放學回家,我準備騎輛共享單車。找車的過程中發現有多輛共享單車都變成了私家單車。爲何他們不明白換位思考?真不清楚他們心裏是如何想的。好不容易找到一輛,結果被多人舉報無法開鎖。明明單車完好無損,卻被舉報出現故障。我嘆了口氣,只能作罷,再換一輛了。就這樣,經過一番折騰,原本作業就多的學習日,就這麼一耽擱,學習的時間變得更緊張了。

這些人只爲了自己眼前的小利益,卻感受不到因爲這種事上班族遲到,學生黨晚回家的心情。從大家共享的資源變成私人物品,浪費了許多人的時間,使之無法享用。那這又何必談爲“共享”二字呢?

雖說不懂得珍惜的人不少,但是在背後默默付出自己一份力的人也有很多。

某一個週日,我想在圖書館的書海中得以放鬆。挑書時,翻了翻頁,突然書上的一些塗鴉蹦入眼簾,心裏有些生氣,嘴裏輕聲嘀咕:“這是文明人該有的作爲嗎?”無奈地拿好書,找了個座位坐下,開始專心看書。

看得津津有味的我被對面發出的些許聲響所打擾,不耐煩地擡頭看了看。只見一個大概是一年級的小男孩,手裏拿着塊橡皮,擦着書上被塗畫的地方,又用膠水把書上的落頁處粘好。我頓時心生溫暖,儘管他用那稚嫩的雙手擦得不太乾淨,粘得不太整齊,但是他的愛心卻是無比真誠的。

看着他全神貫注,心無旁騖的舉動,我又感到很慚愧,作爲青少年,我對那些不文明的行爲只有心裏的譴責,並無多少實際行動,往往置之不理。不,我也要行動起來。此外,破壞共享資源的人若看到這樣暖心的一幕,是否也會感到愧疚呢?我不知道。但在那之後,我會總提醒自己,提醒身邊人,做個文明的人,絕不影響到別人共享的權利。

共享資源給我們帶來許多好處,我們每個人都有義務愛護、珍惜。讓我們共同愛護它們吧!從自己做起,從身邊做起,從小事做起,讓“共享”不再是“獨享”,令共享的時代更加美好。

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