關於熱的作文

知了還未上樹唱歌，外套卻已全部脫掉，換上了短袖，襯衫。火辣辣的陽光下，女生用手遮着臉，男生一把把從額頭上，脖頸上抹着汗，每個人的衣服都似從水中撈出的一般，被汗水浸溼了。

吳老師說，“上課哪邊發言不積極，就把那邊風扇關了！”一個晴天裏的霹靂，差點令我們驚得跳起來，眼巴巴地望了望頭頂的風扇。風本就不大，一張白紙也吹不到地上，可如果關了……一轉頭，外面白燦燦，金黃黃的太陽似乎露出了猙獰的冷笑，令人不寒而慄。

俗話說，“上有政策，下有對策。”下午齊老師走進班裏，看到的就是這樣一幅情景：全班同學手裏都握着數學書、草稿本、墊紙板、白紙或英語報做成的紙扇，“呼呼呼”向着自己扇風。

於是，扇子的“嘩嘩”聲，數學書彎折時的“啪啪”聲，混雜在了一起——一場摺扇熱在全班漫延開來。

我並沒有多餘的紙，便搖着墊紙板觀賞。只見剛發下來的英語報，同桌只掃了一眼，便立刻翻轉着折起來。他只顧着快了，折得歪七扭八。

我一擡頭，呵，大家都在摺扇子呢！

男生一個個比賽似的，手裏的紙翻得飛快，汗水順着鼻尖滾下來，一個個咬着牙拼命加快，卻折出個四不像，高高低低的，扇不出什麼風，只能氣呼呼撕紙重摺。

窗外，一絲兒風也沒有，瓷磚牆亮閃閃的發光，牆面燙極了不能搭手，樹葉也綠得“發亮”，頂上一叢甚至泛着白光。

女生則細心多了，一翻一折都小心地對準的，有的還舉着尺子細細地打着格子，定着點，兩隻手一壓一放，一張白紙已折成細細的一條，兩隻手指壓在中間，另一隻手抓住一隻，向中間一壓，膠帶一裹，一把精緻的摺扇就出來了。有仍不滿意的，壓在桌上，一支筆描描畫畫，在紙扇上勾起了圖案。

同桌這時重撕了張紙，認真疊起來，我又看看外頭，起了微風，樹被拽向一邊又迅速晃過來，似乎一隻胖嘟嘟的鳥笨拙地學舞，走廊裏的人也少多了，大家都躲在教室裏，專心地折。

一回頭，同桌歪着頭，在我這兒蹭風呢！我把他推開，他正巧摺好，興奮地拿給前後左右所有人看了一通，才滿意的回到位子。

教室裏好似炸開了鍋，大家都離開座位，搖着一把紙扇，得意洋洋地炫耀。

突然，所有人的目光都落在了笑笑手上，那是一把——真正的扇子！大家的目光先是驚鄂，繼而羨慕起來，有些人嘴裏嘟嚨着：“下次也帶一把來！”眼睛越瞪越大，剛剛舉在手上的扇子都羞得藏在了身後，再沒心思炫耀，一個個灰溜溜回了座兒。

草坪似乎熱得在冒氣，如果它有手，一定也會爲自己制一把紙扇子吧！