烏蒙山裏的桃花源作文

在央視節目上，一羣苗族天真爛漫的小朋友用她們動人的歌聲唱道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹花”。這天籟般的聲音歌頌了一個大山深處動人的故事……

現代人的蜜月之旅，總是那樣的浪漫卻浮華。而在2013年，吉他手樑俊和他的新婚妻子進行了一場特殊的蜜月之旅——去貴州烏蒙山石門坎新中小學支教。那裏高寒陰冷，山高谷深，人們十分貧窮，當地的80%留守兒童都是不會說普通話的苗族，他們的教室四處透風，環境十分艱苦，讓樑俊大吃一驚，他們不僅貧窮，而且心裏陰暗又自卑。

樑俊苦苦思考如何能讓孩子不再自卑，當他走過一條小溪，看見一些如米小的苔花，突然有了靈魂，他想用詩歌幫助孩子們，讓他們自信，讓他們的心走出偏僻的山村。這時，他想到山裏的孩子天生喜歡唱歌，於是他對第一首詩《苔》進行了譜曲，決定教會孩子們。

第二天，樑俊帶領這些孩子們唱歌，起初他們還有些害羞，但是當他們聽到音樂後，就毫不遮掩與樑俊一起唱了起來。就這樣，他們學會了第一首詩歌。此後樑俊不斷爲詩詞譜曲，並唱給孩子們，孩子們背的詩也越來越多，明白了越來越多詞中的道理，由此變得越來越自信，在樑老師一年的教育下，這些孩子都有了一百首詩詞的儲備量。

愛唱歌的孩子們看到春雨叫醒山谷的草地，會唱到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”夏日遠在深山的他們卻能從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中感受西湖美景；秋風席來，不會給他們吹來悲傷，卻會帶來“晴空一鶴排雲上，更引詩詞到碧霄”的歌聲；冬天他們又會以“日暮蒼天遠，天寒白屋貧“來自喻。

兩年後，樑俊用他的歌曲培養了一批小詩人，並將所有作品整理出版爲《烏蒙山裏的桃花源》，這個“桃花源”即是詩詞，更是樑俊無私奉獻的心。