初中初一

專注造就大師作文

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專注是航帆,駛向成功彼岸;專注是鑰匙,打開未來之門;專注是一杯水,在炎炎荒漠中,總能帶來希望。

專注造就大師

陳身省說:“別的都不會,只好學數學。”終成爲數學大師。黃永玉說:“別的都不會,只好作畫。”終成爲畫壇巨擘。所以,專注造就大師。

在孔子眼裏,人生來都是一樣的,只是經過後來的發展而產生了君子與小人之別。所以孔子這樣回首自己的一生:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”因此君子與小人的差距也只在有無專注的去做一件事。王羲之水池練字,終成一代名師;蒲松齡路邊擺茶,只問一事終著《聊齋志異》;馬克思博覽羣書,精通數國語言,竟成《資本》宏論。如果說人生是一張紙,那麼專注就爲這張紙添上了最美妙的一筆。所以孔子是對的,他用專注告訴世人只有這樣才能成爲大師。從某種意義上說,他看到了王羲之的專注,蒲松齡的堅守,馬克思的成功。所以,專注造就大師。

當今社會,多元化,全球化日益明顯。就像一股潮流以不可抵擋之勢襲來。在這種趨勢推動下,各行各業對人才的需求量日益增加。尤其是高專業化人才,是跨國企業的寵兒。這類人的雙手往往掌握着企業的命運以及世界的未來。因此,這些人被尊稱爲“大師”。他們的實力令人嘆而觀止。然而,這堵堅不可摧的“實力牆”背後,卻一次又一次專注的付出,充滿了一個個爲了一個目標跌倒又爬起的勇氣。

再看看那些非精英人士,對於一件事會有什麼態度呢?邯鄲學步的故事告訴我們,不專注的後果只能一事無成。三天打魚兩天曬網,朝三暮四,朝秦暮楚,終究無法成爲精英,因爲他們關注的太多。反而弄巧成拙,致使努力地結果只是原地踏步,碌碌無爲。所以,專注造就大師。

專注是衡量大師的尺度,專注是大勢所持有的品質。所以,專注造就大師。

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