我的鉛筆作文800字

有一次我做作業時，在舊物堆裏發現了一個以前從未看到過的小木盒，打開後，竟發現盒子裏裝着幾支我小學低年級時用過的鉛筆。這些鉛筆，長短不一，有的略長，有的極短，但都塵封已久，十分陳舊。望着眼前蒙着一層灰的鉛筆，我又想起了小學時用鉛筆練習的歲月。

從上小學起，我就與木頭鉛筆結下了不解之緣。小學低年級時我們寫字的速度和準確度都不高，自然不能用中性筆。因此，木頭鉛筆似乎就成了最佳的選擇。當時，語文課常常叫我們寫漢字，我們就拿出自己的木頭鉛筆，用三隻手指緊張地夾好，像在開一輛小汽車汽車似的，在白紙這個大草原裏留下自己的痕跡。雖然這個痕跡有些歪歪扭扭，也看不出什麼美感，但每當我把內容寫完時，我的手也會不由自主地感到一種釋然，內心也像完成了什麼豐功偉績似的，對屬於我的痕跡感到自豪。有時在美術課上，我也會在美術老師帶領下用筆在紙上寫下一個個天真無邪的童話，描繪出心裏那些美麗的夢想。那時鉛筆真像一個天使，使我快樂和自豪。

到了四年級時，不知爲什麼，使用木頭鉛筆的人漸漸地少了，而使用自動鉛筆漸漸地成了主流，當我看到別人使用自動鉛筆時的開心與喜悅，用自動鉛筆寫字時的漂亮和方便時，我自己也馬上買了幾支帶到學校去，並將以前的木頭鉛筆棄之不用。有時我自己也驚歎於自動鉛筆的細膩和光滑，它寫出來的字像一個個小巧活潑的小女孩，而不像木頭鉛筆的字，又粗又大，像一個個沒有文化的壯漢。但當每次我用自動鉛筆寫字時，總會感到手裏輕飄飄的，像拿着幾個白色的棉花糖，沒有木頭鉛筆獨特的質感。但可能是從衆心理的緣故吧，我依然喜歡用自動鉛筆，喜歡了很長時間。

到了五年級的某一天，很不巧，我的自動鉛筆全都不翼而飛了，沒辦法我只能冒着被人嘲笑的風險，重新帶上木頭鉛筆。本以爲我會對重帶木頭鉛筆感到極端的不適應，但相反，我一拿到木頭鉛筆就又感覺到了以前拿木頭鉛筆寫字時的舒暢和快感。望着眼前的木頭鉛筆，我心想，自動鉛筆固然好，但是，陪伴我童年的木頭鉛筆大概也是其他東西無法取代的吧……

一瓶水，雖然簡單，但卻能在別人酷渴時給予其甘甜。一支木頭鉛筆，雖然樸實無華，但卻能承載着我一生的童年，留下淺淺深深的印記。希望我與木頭鉛筆的情誼能夠像源遠流長的河水，永遠延續下去。