老師二三事作文600字初一

讀初中，我遇見了滕老師。

滕老師是平易近人的老師。

開學初，她與全班同學聊得歡聲笑語，讓我感受到了她的與衆不同。在我的記憶中，老師比較忙碌，只與我們講解知識，很少對我們有深入的瞭解，甚至讓我不敢同他們講話。於是，開學前我非常擔心：如果遇見的班主任極其嚴厲，不苟言笑怎麼辦；如果我向班主任問題，ta會不耐煩，在ta的心裏留下了一個不好的印象會怎樣；如果……

極其幸運的是，我被分到了滕老師所管理的班級裏。滕老師不擺架子，而是處處爲同學們着想。

滕老師的課堂，總是那麼精彩。

上課時，滕老師拿起白色的粉筆，在黑板上輕輕地寫下標題和所有重要的信息。她會耐心地等到同學們記完筆記，她會與同學們一起有情感地朗讀，她會拋出一個問題讓我們思考爭論。或許，她認爲只有自己親自板書，然後讓同學們跟隨着她的思路一起往下梳理，才能讓我們記得更加牢固。這樣的教學方式我是第一次見。

滕老師爲我們講題都極其細緻。爲了能讓我們熟練地掌握一個小小的知識點，都會讓我們反覆做題，直至熟練。

滕老師做事常常別出心裁。

十月的藝術節，滕老師的創意十分精彩，朗誦、舞蹈、唱歌等各種形式融合起來，讚頌了一位普通的物流司機爲武漢戰勝疫情所做出的貢獻。毫無懸念地，我們班得了大滿貫，獎狀獎盃都拿到了，上臺領獎了四次！

滕老師是一絲不苟的老師。

延時自習課上，她會拿來自己的筆記本電腦。在講臺前面坐下，打開電腦，用手去敲擊着鍵盤上的每一個按鈕，平穩而又有規律。我知道，她在爲我們修改作文。有時，她會忍着笑，有時會皺皺眉頭，有時會被感動得溼潤了眼角，有時望向窗外的雲，似乎思考着什麼。

每當我看到滕老師工作的模樣，我都會對反思自己。因爲我是一個不太自律的人，雖然明白自己已經長大，需要學會慎獨，但我還是很懶惰，不願意做事情，然後就把事情拖到期限前，或是幾分鐘，或是幾小時，又或是幾天……現在，看着滕老師的認真樣子，我就激勵自己，也做一個認真的人，做完事情要檢查，然後再進行完善。如果是一次性的事情，就一次性把它做好。

滕老師是和藹可親的，讓我學會了許多道理。是她的到來，讓我感受到我以前如同一隻井底之蛙，並沒有開闊眼界。是她的到來，改變了我，也改變了大家。

我很有幸遇見滕老師，我將永遠不會忘記她的面孔，她的教學方式，還有她處事。我能感受到，她是真心把我們當成自己的孩子一樣對待，是不求名利的。

其實，哪一個老師不是如此呢？是的，每個老師都會爲自己的學生嘔心瀝血。