只爭朝夕，不負韶華作文

庚子鼠年，疫情來襲，這注定是一個又長又不一樣的寒假，網絡上課學習已成爲宅家學生族的主流生活，身爲高中生的我們，足不出戶成爲了爲國家做貢獻。但網絡學習真的沒有弊端嗎？

開學時間不斷延長，紛紛開啓了網課，我沒想到過去出現在想象作文中的事件，現在實現了。因爲國家快速發展，再加一臺手機，一本本子，一支筆就滿足了。同時也減輕傳統教課的繁瑣。而這些優點背後也存在巨大弊端，大多數學生都不能自律。在學校就不缺愛開小差的學生，失去了監督之後恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻，玩一會兒遊戲，已經是家常便飯。正所謂是眼睛疲憊，大腦殘廢都沒學會。

無論是優點也好，缺點也罷，這都不是主觀原因，學習是修煉性格的一個過程。不完美的我們，所有缺陷都會在其中展現出來。例如在疫情期間，家裏沒有網絡的雙河小學學生樑婷婷在山頂臨時搭建的簡陋帳蓬堅持網絡學習，而有些人卻躺在家裏眯着眼睛，把正在上網課的手機靜音扔旁邊。雖然疫情來襲，但高考並還沒有延遲，即將迎接高考的武漢學生即使隔離也不放棄學習。自律和態度真的特別重要，農村網課困難重重，可辦法總比困難多。網絡上課弊利皆有，但舍取因人而異。

在這個寒假裏，終會衝出一羣黑馬，同時也會墜落一星辰，這個寒假對學習成績優異且學習習慣良好的孩子來說幾乎沒有什麼影響，但對於學習一般且沒有自控力的人來說是困難的，時間在一點點流逝，有人慢慢退步，一天天沉迷於遊戲，時常抱怨網絡學習容易分神，作業不方便。但是網絡學習從來都不是這樣子的。是的，我覺得他是絆腳石，我覺得我可以利用他上的更高，但是有些人卻永遠起不來。網絡學習不是全部都是利端，但也不全部都是弊端。當然，希望你是前者，而不是後者。

望我們只爭朝夕，不負韶華！