看書的收穫作文500字

我在看《伊索寓言》，發現了“的de”也讀“dí”，“的確”。我像發現了新大陸似的，跑去告訴媽媽。媽媽笑着告訴我“的”還有一種讀音，讀“dì”，“目的”，表示很明確要去做什麼。

我想想一個“的”就有三種讀音，那“得de”另外一種是不是讀“dé”？

媽媽點頭確認。

“那‘得’也有三種讀音嗎？”我繼續好奇地問。

媽媽回答說：“有。還有種讀‘dĕi’，表示需要幹什麼。”

“哇，雙人得也有三種讀音啊！”我腦子裏又蹦出了一個字“地”，我猜測它只有一種讀音，“de”。

“那不是還有一種讀音，讀‘dì’嗎，‘地方’的‘地’。”媽媽點着我的腦門補充着。

我發現了“白字的”和“雙人得”都有三種讀音，而“提土地”只有兩種讀音，雖然三個都讀“de”，但是它們多音字的數量卻不同。

正當我爲自己今天的收穫高興時，媽媽又給我出了難題：“分清楚了讀音，你知道它們怎麼用嗎？”

“我知道啊，白字‘的’後面跟着名稱的詞，提土‘地’後面要跟着動作，雙人‘得’後面跟着形容詞。”我一口氣把曹老師課堂上教的抖出來。

“嗯。”媽媽笑眯眯地看着我，點點頭，“說得很準確，用的時候可要小心，不要張冠李戴。”

“張冠李戴？”我又丈二和尚摸不着頭腦。

媽媽看出了我的心思，解釋道：“就是亂用它們。”

今天的看書收穫真豐富呀！