寫雨景的作文600字

篇一：雨之聲

5月，這個多雨的季節。它總給我們帶來一些特殊的聲音。

上午“淅淅瀝瀝”的，雨點在歡笑，它們頑皮地從天上跳了下來，越在了樹上，落在了花上，鑽入了河中，爲它們唱響快活的歌，曼妙的歌傳給了樹，他長得跟茂盛了；傳給了花，他顯得更嬌豔了；傳給了小河，它流得更暢快了。歌聲飄呀飄，進了學校，縈繞着窗臺，爲朗朗的讀書聲加上華麗的伴奏，“沙沙沙”，這是雨在歌唱，優美又悠長的樂曲；“淅瀝淅瀝”，這是雨在歡笑，銀鈴般的笑語。

中午，“噼噼啪啪”伴隨着狂風，雨點一次又一次重重砸在死氣沉沉的地上一切事物似乎都在發出呻吟，“好疼呀，好疼呀。”萬物這時開始嚴陣以待，接受這風雨的洗禮。它飛奔在田野、樹林裏，揮舞在校園中，不斷吶喊：“大家醒一醒，該奮鬥的時間不能沉睡，要努力生長啊，爲了美好明天奮進呀！”“噼噼啪啪”。它驚動了大地，提醒着人們，不要陷在安逸中失了動力，負了這春的韶光。這是雨在吶喊，鄭重又嚴厲的鞭策。

“噠噠噠。”伴着夜間的微光，雨它來到了空中又輕盈地落下，在所有事物都沉睡前趕來，唱上一曲。它走着走着，來到曠野，來到城市，來到窗邊，敲打着窗子，聲聲入耳。有人喜歡這夜間的雨聲給人寧靜清涼的感覺，夜半聽雨眠，好不愜意；也有人在這歌聲中輾轉反側，任思緒穿行，肆意流淌，雨聲帶給人一份靜思的啓示。

清晨，“滴滴答答”，隨着天邊現出第一抹亮，雨，它留下最後的餘音，用他甜美的聲調叫醒熟睡的大地。“起牀了，起牀了。”他一聲又一聲有節奏地叫着，走遍每一個角落，喚醒着一切。天漸漸亮了，東方徐徐生出一輪紅日，溼潤也在萬物甦醒中開始褪去，清新的感覺卻撲面而來，“滴——嗒”雨水滑落在地上迸濺出四散的水花，雨溫柔又親切地退場，新的一天開始了！

雨之聲，多彩的聲音，是自然的歌唱……

篇二：風雨

天空依舊風掣雷行，映入我心中。

上午第二節語文課上，突然電閃雷鳴，把教室的靜寂打破了，似千軍萬馬奔騰盤旋於上空，霹靂撕裂黑暗的黎明於天際，砸向大地。狂風大作，隨着暴雨肆虐地吞噬世間一切，就連走廊的垃圾桶也魂飛魄散而踉踉蹌蹌地被它帶跑，桶內的垃圾一鬨而散，教室裏睏倦的同學也因這一幕驚醒。

眺望窗外，樹被狂風驟雨擾得東倒西歪，不得安寧，枝條搖曳不定。那平日裏充滿朝氣的翡翠綠葉一片片被雨拍打，被風颳落，被交加的風雨摧殘得漂泊不定，窮途末路。迷濛的薄霧中散發着飄忽不定的青草味，幾乎每一片樹葉都沾滿雨珠，孤苦伶仃地掛在枝頭，搖搖欲墜。如果這場暴風雨再持續下去，等待它們的，終究是凋零，腐化；一場在人類眼裏屢見不鮮的自然現象，對於植被來說可能是一場災難，甚至它們的生命可以從此終結。它們活得含辛茹苦，更別說再加上人爲傷害。它們在掙扎着，也想擁有活下去的權力。

枯葉飄落，卻被樹間的滴水不留情面地踐踏，被狂風捲向未知……這場雨，也許是它們不可改寫的命運——命途多舛的一世。而它們無法反抗，無法傾訴，遺留的不過是落寞的殘影和已被損毀的靈魂，且不爲人知，甚至被欺凌後也若無其事，痛苦地過完這一生，宛若不存在於這世間。這世間曾存在着的卑微的生靈呵！

這場風雨銘記在我內心深處，久久不能釋懷。

篇三：雨

近期的雨下得很頻繁，一天基本上能下個三兩次。我本以爲老天連續下這麼多天雨了，今天也該消停一下了吧，怎知我還是低估了他的能力。

自凌晨五點起，雨就下個不停。到了九點，雨下得更大了，密集的雨點夾着呼嘯的狂風嘩嘩地下了起來。看着窗外的樹木在大雨滂沱被摧殘的樣子，我不禁慶幸自己在室內。

只見一棵棵大樹在狂風暴雨中左右搖晃，彷彿下一秒就要轟然倒下。許多經不住“考驗”的枝幹都已經支離破碎、散落一地，而剩下的那些則繼續經受着大雨的洗禮。貌似是“雨神”在天上受到了什麼委屈，他十分氣憤，立誓要把這種情緒傳達給世人，讓人們知道：他是多麼的不容易！於是就將自己的不滿與不屑傾倒在了這片美麗的土地上。

他左手一揮，樹葉被吹落一地；他將右手一握，走廊上的幾把雨傘被風丟了出去；他用雙手比劃了一下，空中隨即出現了一道閃電……教室裏的燈一閃一閃的，同學們的心也都跟着一起一落，像是做了什麼壞事，老天要來懲罰自己一樣。

雨越下越大，絲毫沒有停雨的傾向。有的同學實在按捺不住了，想要開窗向“老天爺”質問，但還沒等打開，就聽見了一記雷擊，像是在給開窗的人一個警告。但那位同學驚訝之餘卻絲毫沒有理會，繼續向窗外延伸，在打開的那一剎那，雨又變大了，刺骨的寒風和冰冷的雨水從窗外濺了進來，弄得滿地是水……

不知又過了多久，雨悄無聲息地停了。我走出教室，看着周圍深淺不一的水坑，地面一片狼藉，我不禁感嘆大自然偉大的神力，人類在大自然面前其實是多麼的渺小、脆弱啊！