竹節人作文600字六年級

竹節人，對於我來說較爲陌生，但它也許是某一代人的童年回憶。在學習《竹節人》這篇課文時，我對它產生了濃厚的興趣，趁着國慶長假，我也來嘗試做了做。

爺爺爲我找來一根青蔥的綠竹，又細又直的長竹竿上，還長着一叢一叢茂密的葉子。我先把葉子用刀鋸掉，留下光禿禿的竿子，這就是製作“竹節人”的材料了。

“千磨萬擊還堅勁”，毛竹的竹竿異常堅韌，用刀鋸都很困難。我一手拿刀，一腳踩緊竹竿，使勁地磨啊磨，刀發出“呲呀呲呀”刺耳的響聲。好不容易，才鋸出了一截竹子。可我要鋸一截長，八截短的，想想真是前路漫漫。爸爸告訴我另一隻手可以輔助着扶住竹竿，並且鋸的時候一定要用刀中間部分鋸，掌握了技巧，我又試了下，輕鬆多了！我像是大力水手吃了菠菜，立馬來了勁，八截竹竿不在話下。

就像“丁香結”，一個花苞開花了，樹上便又長了一個花苞——沒錯，我又迎來了嶄新的任務以及問題。我需要用一根線將九截竹子穿起來，這樣纔是一個真正的竹節人，現在只能算是散架的。穿線先打孔，我用剪刀小心翼翼地在長竹竿的中偏上位置鑽了兩個對稱的小孔。這個步驟很危險，稍有不慎會劃到手或者弄破竹子，我可是連大氣都不敢出地鑽完孔的。

穿線時，我先依着書上的成果圖整理了下思路，等心中有了大概的想法纔開始行動。八截小竹子，兩截一隻手，兩截一隻腳，使竹節人的手彷彿有了關節，可以活動。穿完線，我還在它兩隻手處各綁了一隻筆，像兩個武器，也解決了線頭的問題。

到了這一步，這個竹節人的身子已經成形了，但還需要一個點睛之筆，那就是要給竹節人畫上臉、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。畫完你會發現，這個竹節人立刻栩栩如生，活靈活現了。

大功告成，我內心一種滿足感油然而生，雖然做竹節人的過程相對艱難，但看着成果，這些都是不值一提。忽然覺得在爸爸媽媽那代人小時候，雖然沒有手機、電視、電腦，但他們的娛樂活動也是十分有趣的。也許快樂不一定是物質條件決定，而是你的心決定的。