小學六年級

她努力了作文500字

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寒假,我與好朋友王佳漪聚會。飯桌上,大家點完餐,正無聊時,她從包裏拿出一個魔方,十分自信地想展示剛學會不久的魔方絕活。我一聽,拍手叫好,媽媽也好奇地湊過來瞧。

她努力了作文500字

只見王佳漪雙手捏着魔方,她用右手的食指先輕輕撥動了一下,左手又嫺熟地把魔方一扭。就這麼撥來扭去地來回幾次,她的手指忽然停下來了。她用手顛了幾下魔方,眨巴了下眼睛,看了會天花板,眼神中透露出一絲疑惑。我正納悶:她到底學會了沒有啊?她徹底停下了手上的動作,一隻手撐着頭,另一隻手拿着被打亂的魔方,似乎在思考着什麼。她的目光緊緊盯着魔方,嘴裏還輕聲嘀咕道:“第一步、第二步……我不是都做了嗎?”她沉思了一會,忽然眼睛一亮,拍了下腦袋,自言自語地說:“我怎麼漏了一步呀!”喃喃自語的王佳漪立刻又振作起來。她雙手開工,手腦並用,自我陶醉般地撥動起了魔方。小小的魔方在她手上聽話地旋轉着。不一會,大色塊已經湊在了一起,眼看成功唾手可得了。可是王佳漪的臉色又漸漸凝重了。她眉頭緊鎖,嘴裏不時還發出“嘖、嘖、嘖”的聲音,原來聚集在一起的大色塊漸漸地又分散了。我在旁邊看她苦思冥想的模樣,疑惑地想:她是不是又漏了哪個步驟呀?“我們可以找APP幫忙呀!”我一邊拍拍王佳漪,一邊拿出PAD提醒她。王佳漪搖搖頭,說:“我一定能想出來的。”她目不斜視,兩手繼續隨意地來回撥動着魔方。這次的魔方似乎真的着了魔似的,就是不聽她的話。最後,她把魔方往桌上一扔,五指插在了頭髮裏,崩潰地大叫:“不玩了,不玩了!”媽媽瞧她絞盡腦汁的模樣,趕緊笑着打圓場說:“好了,已經很努力了,回去在學。先別轉了,吃飯吧。”

王佳漪悶悶不樂地收起了魔方,吃飯也沒了心情,是不是還督着那個沒轉出來的魔方。

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