我的拿手好戲玩魔方作文500字六年級（精選3篇）
我集中注意力，默唸口訣，魔方在我手中飛速翻轉。“白色！好了。黃色！沒問題。接着是藍，紅，綠，橙……”不出一分鐘，一個凌亂的魔方就被我復原了。
魔方是我的特長之一。以前每當看到電視上的大人小孩站在舞臺上，僅僅幾秒鐘就可以復原一個魔方時，就十分羨慕，也想學。於是，媽媽就給我報了一個魔方興趣班。至今我已經學會了十多種不同樣式的魔方了。去年兒童節的才藝表演上，我大展身手，表演怎樣復原魔方。讓大家對我刮目相看。
出場前，我拿着從家裏帶來的三階魔方和金字塔魔方一遍又一遍地練習着。復原了，打亂；打亂了，再復原，生怕等會表演時一緊張就把公式忘了。
“下面有請某某某同學爲我們帶來精彩的魔方表演，掌聲有請。”很快就輪到我表演了。我捧着兩個魔方，深呼吸了幾口，在衆人的注視下，踏着自信的步伐上了舞臺。“預備，開始！”隨着同學們一聲令下，秒錶開始運轉，同時，我的手也翻轉起了魔方。“上鉤下回……勾上回下……”“小白公式……”嘴中唸唸有詞，我的手也不停歇，做着各種變化。我專心致志地翻着魔方，小小的魔方在我手中翻騰着，就像一隻靈巧的蝴蝶在飛舞。“最後一步！……好了！”我大喊一聲，把魔方高高舉起，無比自豪。“1分13秒！”同學們報出了時間，四下響起了一片掌聲。隨後，第二個魔方也輕鬆復原，再次贏得同學們的歡呼聲。
魔方是我的夥伴，我越翻越快，一次次地超越自我，在快速旋轉中我獲得了無盡的成就感和快樂！
篇二：我的拿手好戲玩魔方作文500字六年級
提起我的拿手好戲，那無疑就是轉魔方了。
我的好朋友是個魔方高手，我特別羨慕她的魔方技能，於是我讓媽媽給我報了魔方班，在班上我認真學習公式，回家一有空閒就練習，不知道用錯了多少次公式，也不知道打亂了多少次魔方，但最終我練成了拿手好戲。
有一次，我們的魔方班要舉行學期比賽，冠軍會獲得一個樂高玩具，大家都躍躍欲試。
老師一聲令下：“開始！”我便開始飛速的旋轉魔方，魔方在我的手中發出“唰唰唰”的聲音，它像一隻五彩的精靈，在我的手中翩翩起舞。我不斷的轉着魔方，不斷的套用公式，魔方也越來越還原，但我卻越來越緊張，我生怕這個時候突然有人喊一聲：“我拼好了！”一切都將徒勞無功。我在心裏一遍又一遍的念着公式，眼看馬上就要拼好了……突然，我意識到好像有一步轉錯了。“算了，沒時間想這麼多了！”我依舊飛速的轉着魔方。最後，我發現我怎樣也無法還原魔方，我着急的不行，滿頭大汗。
終於，我急中生智，突然想到有一招朋友教給我的花樣玩法，可以在轉錯的情況下挽救魔方，最終，我的靈機一動還是讓我拿到了冠軍，獲得了樂高獎勵。
這真是一次充滿風波的學期比賽，不過，這次比賽不僅讓我的魔方技能又再次提升，同時還讓我懂得了做什麼事都不能着急的道理。
篇三：我的拿手好戲玩魔方作文500字六年級
“哇！厲害啊，這麼快。”當你聽到驚歎聲的時候，你不必驚奇。因爲我在展示我的拿手好戲——玩魔方。
魔方有很多神奇奧妙所在，有各種各樣的萬能公式慣入其中。從三階到七階、從正形到異形，我學會了很多種魔方復原。通過勤學苦練多次摸索，我從最初的十分鐘慢慢提高到一分鐘。課餘時間我會跟小夥伴們挑戰一下。
記得有一次，小夥伴邀請我還原一個色彩斑斕的高階魔方，讓我頓時充滿好奇，感覺手癢癢的。我迫不及待的拿起魔方仔細觀察，轉瞬之間，又放在桌子上，深呼吸一口氣，拿起來霹靂吧啦的操作如彈奏鋼琴一般，魔方在我手裏不停地變化着身姿，猶如一隻翩翩起舞的花蝴蝶，一分半鐘過後，就完成了。小夥伴們都驚呆了，瞬間爆發出了雷鳴般的掌聲。“呀！底部顏色不對稱。”我趕忙剎車重新調整，心裏着急，手上顫抖，腦子還有點發懵，我怎麼能拼錯了呢！我迅速調整好心態，大腦和手連續轉動“啪”的一下魔方復位了。“耶！我成功了。”
我的拿手好戲，不僅可以讓我結交志同道合的朋友，還可以分享經驗收穫成果。如果你還沒嘗試過玩魔方，請現在開始加入我們吧！