小學六年級

閱讀伴我成長作文範文

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閱讀若是一片浩瀚的星空,那我就是一顆慧星穿梭在書的星空之中;閱讀若是一片蔚藍的天空,那我就是一隻鴻雁雲遊在書的天空之中;閱讀若是一片無邊的海洋,那我就是一條魚兒遊動在書的海洋之中……

閱讀伴我成長

對於攝影師來說,每一張照片都講述着一個故事,或許淒涼,或許滄桑;對於調色師來說,每一塊色塊都印證了一個故事,或許簡單,或許複雜;對於我這個文學愛好者來說,每一本書都給予我一個感悟,或許堅強,或許執着。

我看得次數最多的書是《狼圖騰》,裏面有着形形色色的人物,例如:陳陣、畢利格老人和衆知青們……《狼圖騰》徹底顛覆了狼在我們心中的壞形象。在書中,狼是騰格里的草原保護神。它們狡黠、智慧、勇敢、團結,還有狼的軍事才能和頑強不屈的性格,都令人們吃驚、敬佩。草原人從狼身上學到不少打仗的本領,沒有狼就沒有成吉思汗,也就沒有現在的內蒙古。在鼠災未來臨時,是狼消滅老鼠保護了草原;在黃羊羣發瘋地啃食草場時,是狼把它們驅逐出境;又是狼在草原人死後,送他們回騰格里的。今年暑假,我又看了一遍《狼圖騰》,依舊書香濃濃,書香中依舊帶着悲涼;依舊是那些人物;依舊生動刻畫了草原狼的一舉一動;依舊是縱橫草原強大的草原狼……只是我的感悟比從前更深了,也徹底改變了我心中羊與狼的位置,也終於明白了,爲什麼草原上的人們把狼作爲圖騰了。

一本本書伴我走過了幼年、童年、少年,書籍也已從繪本到童話再到散文……書籍讓我與梁實秋先生一起在《雅舍小品》中共品生活中的小趣味;書籍讓我與三毛女士一起在《撒哈拉的故事》中與撒哈拉威人共舞,一起經歷一場戰爭;書籍讓我與海倫·凱勒一起經歷她的幸與不幸,跟她一起聆聽大自然美妙歌聲,一起認識並結交了沙利文小姐。沙利文小姐在海倫·凱勒迷失在黑暗中時,爲她舉起了一盞指路明燈,讓她不因失明而自卑,更沒了語言障礙。

閱讀伴我度過了一個個春夏秋冬,邁過了一個個風花雪月;閱讀讓我結交了朋友與知己,即使遠隔一方也能心靈相通;閱讀總會觸動到人們心靈最柔弱的地方,總會有人被感動、感染,甚至會有感觸和感悟。對於文學愛好者來說,閱讀是心中永遠的明燈,照亮前進的路。

讓我們捧起手中的書籍,感受悠悠歲月,品味淡淡書香。生命不止,閱讀不止。

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