小學六年級

01與色彩作文

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像計算機一樣思考,聽上去似乎是高效的,零錯誤的意思。其實不盡然,將人腦裏那些彩色的,情緒豐富的思考,壓縮成爲黑白的0與1。人將變得淺薄而狹隘。

01與色彩

計算機與人最大的不同就是他沒有感情。它是理智的結晶,任何感情於其都是一種衝動,他追求的唯有將一條條代碼發揮最大的利益。看過一部關於日本核事故的節目。其中泄漏發生時,有計算機指揮的鉛門一道道落下,不論是否有人被壓傷,忽視了親人間生死離別的撕心裂肺,無情的執行着自己的任務。現在的人們在使用它時,似乎也感染上了它的氣質。眼中只有一個目標,忽略了人情冷暖肆意殘害別人。他們故意弄傷孩子只爲在乞討時能夠多拿些錢;他們爲了迎合某些羣體而對弱勢羣體惡言相待嘲諷凌侮。那些人唯有一個目的,他們用0與1計算,將2,3,4……拋棄。好像外星的侵略機器,對我們沒有一絲感情。

早該回首看看身後尖銳的尖叫與刺目的紅。停下那步伐。讓色彩加入是那沉重的灰重新染上新的色彩,知恥知憐知善惡。

目前計算機無法思考,他僅能憑藉人類給予的分類標準對大數據進行分類。但爲什麼這麼做,答案怕是沒有的。只知其表面而不知其裏,不知其源。人也是這個樣子,知道個表象就好。不思其內涵,驗其本質,越來越浮躁做出錯誤的抉擇。聽過一個寓言,老叟得知一個鬼假扮他的兒子,第二天看到一個人像自己的兒子就殺了他,死的卻真的是他的兒子。多少人也像這個老人一樣不去尋找,讓別人的思想填滿他的腦子,爲那些願意思考的人做了話筒;受表面矇蔽,做了錯事。有一段時間,有激進的愛國人士打砸店鋪車輛,有些人也跟着去做。不是說湊熱鬧,而是真的以爲在愛國。他們看不到的是那些人的譁衆取寵,冷漠與浮誇。此時他們的人生便只有扁平的一層,失去了高度的色彩與立體

凡事三思,知其表更需懂其裏。拋卻限制思考的外形,探索真理,拋卻計算機的思維,去想去感受。人的感情天馬行空,缺乏邏輯,但同樣,像林中的燈,明朗溫暖,引領我們去往自己的歸屬,品味人生甘苦,去笑去哭去愛。黑白的0,1終究構不成彩色的世界,爲其所困的人也走不出黑白的密林,只有自己火熱的斑斕的心纔是構成世界的微粒。

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