小學六年級

緊張的背書作文

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清早,伴隨着淡淡的花香,我來到了美麗又充滿詩意的校園。

緊張的背書

回到班級,一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲,這難聽的讀書聲是從老師的音箱裏發出來的。我本以爲是老師把昨天的背書調了出來播放了。我環顧四周,發現一位同學正站在講臺上,拿着麥克風,眼看上方,好像在思索什麼,嘴裏斷斷續續地揹着書。只見這位好不容易同學背完了,老師又點了另一個同學去背。

完了!難道老師是要抽背書?背書我倒不怕,因爲我害羞,我最怕的是上臺表現自己!我這個人可是最怕回答問題了,更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上,把頭側在一邊,無精打彩地看着課本,爲的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗,背都溼了,腿也麻了。每當老師點的不是我,都會暗中作樂,但每當老師準備點人的時候,我便會忐忑不安。

終於,我懸在心上的大石落了下來,只因爲老師那句話:“時間不夠,我再抽一位同學,就下課。”本以爲噩夢已經結束了,誰知,當我一擡頭,我與老師的四目相對,好像領會了老師的意思,我馬上低下頭,巴不得自己隱身了,可耳邊還是響起老師的聲音:“小麥上來背吧!”

啥!爲什麼呀?老天呀!上帝呀!我到底做錯了什麼呀?您要這麼懲罰我!雖然很不願意,但也不得不上臺,拿起麥克風,感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來,小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎麼的,明明很緊張,卻背得很流利,可能是我背得熟練吧。

緊接着,聽到老師的表揚和同學們的掌聲。

這時,突然發現,上臺表現的自己並沒有想象中那麼害怕,只要多給自己製造機會和把握好機會,練多了就不會害怕,也能讓自己變得更自信!

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