小學六年級

享受作文的美

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在那一大堆的學科中有語文、數學、英語……我身邊很多同學被難倒的倒不是這三門課,而是作文,那看起來“妙趣橫生”的作文課。

享受作文的美

在作文課上,不用那樣地按部就班,可以像在大海里遨遊那樣快活,但爲什麼會有人爲了作文而傷透了腦筋呢?我總結了一些原因:

第一個原因:“貧困戶”們沒有找到屬於自己的財富,他們不相信自己,到處找啊找啊,最終一無所獲,只能過着“窮日子”。我們應該要相信自己,相信不是遠方,而在最不起眼的腳下,要相信寫作最寶貴的資源來源於自己。

第二個原因:太死板,太現實,沒有一點想象力。作文中,有些時候需要真實性,但那是枯燥的說明文,要想自己的文章吸引別人的眼球,那就得運用一點點“魔法”——加上想象,加上描繪。

第三個原因:“作文得高者,得天下。寫好作文是一個人的美德——曹文軒”。大家想要的真實性和想象力來源於哪裏?俗話說寫作是支箭,閱讀是把弓。想象力來源於閱讀,沒有閱讀就沒寫作。由此可見,寫好作文的根本是閱讀。

你認爲什麼是享受呢?享受可能是下午三四點舒舒服服喝杯咖啡,可能是和別人愉快地交談,而我認爲享受在於你寫好了一篇作文,受到別人讚許,心裏樂開了花,這可能是我最好的享受了吧!

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