小學六年級

詩詞,帶給我快樂作文

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古今中外,有許多文人墨客,在詩史上留下屬於他們的印記。而我,就是一個喜歡詩詞的人。因爲詩詞,帶給我快樂。

詩詞,帶給我快樂

“零落成泥碾作塵,只有香如故。”“你是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”同事詠梅,卻有不同的韻味。“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”楊萬里揮筆寫下這首詩,成爲千古佳句,更讓杭州西湖名聲大噪。更有毛主席的“數風流人物。還看今朝”的自信。李白的“天生我材必有用,千金散盡還復來。”的膽魄。

真正讓我明白快樂的,是那件事:那天是星期天。我正在看書,突然聽見爸爸喊我的名字。我心裏一驚:“完了完了。老爸不會是知道我乾的那件事吧!”我戰戰兢兢的下樓。爸爸微笑着讓我坐下。說:“今天我們倆玩個遊戲吧,比誰說的詩詞多?你要是贏了,我就給你個獎勵。”好!我毫不猶豫的答應了。

我們有請媽媽做裁判,在30秒的規定時間內作答,超時判負。現在開始,我先說:“但願人長久,千里共嬋娟。”爸爸不慌不忙地回答:“將進酒,杯莫停。”我則引用:“人生自古誰無死,取丹心照汗青。”比賽情況愈見緊張,我和爸爸斗的難分伯仲,誰都沒有之前的輕鬆了。我暗自捏了一把汗,心想:爸爸的文學功底真不是吹的。時間一分一秒的過去,又到我了。爸爸緊張地盯着我,因爲他已經沒有可說的了。我艱難的從口中蹦出:“前不見古人,後不見來者。”這句詩時,媽媽吹響了哨子。耶!我贏了。這一刻,我不僅品嚐到了勝利的滋味,還深深感到了中華詩詞豐富的底蘊和無限的魅力及快樂。

從那以後,我更樂於讀詩詞。這一次,我將探索詩詞更深奧的地方,不再是單純的讀明白意思,而是理解他人文化的一面。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”我不僅要讀詩,懂詩,更要用詩。“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。”讓我和詩爲侶,一起走下去吧!

詩的樂趣,莫過於此。

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