蒙着眼睛畫畫作文

今天下午有一節語文課。可是當我們剛剛擺出語文課本時，語文老師耿老師風風火火地到了教室。

她並沒有帶課本，而是很神祕地對我們笑了笑說：“同學們，這節課我們不上新課，我們來上一節特殊的活動課。”

看着耿老師故弄玄虛的樣子，我們疑惑地收起課本，想要看看她又想玩什麼新花樣。並沒有等太久，老師叫了兩名同學到講臺上，蒙上眼睛，她在描述，那兩名同學根據表述內容來畫畫。

哈，我們明白了，原來是這樣。這下可熱鬧了，我們饒有興趣地看着這兩位同學進行創作。那簡直就是一派胡畫，本該在海上自由飛翔的海鷗飛上樹了；高高掛在樹梢的太陽爬到了房子的窗子裏；本該好好放風箏的兩個小孩一失足掉進了海里……全班鬨堂大笑。

可光笑是不夠的，實踐最重要。老師要求我們每個人都蒙上眼睛，在紙上畫畫。經過漫長的“創作”後，我們張開眼睛，眼前的一幕讓我們哭笑不得：老爺爺頭上長出了樹；老奶奶慘遭“車禍”；地上的小男孩神奇般地飛向了太陽；老爺爺的頭不幸長在了肚子裏……這下，就連平時最不苟言笑的人也禁不住哈哈大笑，最誇張的是有人還笑得掉眼淚。耿老師突然收住了笑容，一臉嚴肅地說：孩子們，對蒙着眼睛畫畫，你們有什麼感受？同學們七嘴八舌，發表感慨：“蒙着眼睛畫畫，太難了！”“一下失去了方向感，就是找不到準確的位置。”“我的畫太彆扭了！”……同學們還興趣盎然，想繼續繼續體驗和挑戰黑暗。

耿老師意味深長地說：“孩子們，在蒙着眼睛畫畫，在你們地笑聲地背後，我們是否也應該思考一下，我們僅僅在黑暗呆了一會兒，就連一副簡單的畫都畫不好，那些長期生活在黑暗中的盲人呢？他們該是多麼艱難啊，可他們還是堅強地挑戰着一個個難題，讓生命精彩。我認爲我們應該向他們致敬。”教室裏突然安靜了下來，大家陷入了沉思。接下來，耿老師老師讓我們寫一篇小練筆，讓我驚訝的是，教室裏沒有了以往作文課上的唏噓與抱怨，每個人都在埋頭苦幹，奮筆疾書，似乎有說不完的精彩在作業本上流淌……

這節特殊的語文課令我們終生難忘，因爲蒙着眼睛畫畫不僅讓我們體驗了蒙着眼睛畫畫的樂趣，還收穫了歡笑、懂得了生命的意義。