學生該不該用手機作文

現在隨着科技越來越發達，各種智能產品層出不窮，其中影響力最大的當然要非手機莫屬了，所以小到六歲兒童，大到80歲老人，都可以擁有一部屬於自己的智能手機，手機已經成了生活中必不可少的一部分。但有些學生擁有了手機後就越來越沉迷，甚至有的熬夜，成績下滑。那麼，學生到底該不該擁有手機呢？

大多數人都認爲智能手機弊大於利。首先手機輻射大，對還沒有完全發育健全的兒童來說，對健康是及其不利的；其次，學生不會控制自己，不免在學習的時候控制不住拿出來玩一下，從而影響到學習和聽課質量。晚上熬夜打遊戲，第二天沒有精力上課。還有，現在手機品種越來越多，價格也不一，這就使許多人產生了一種攀比的心理現象，好像用更貴的手機能象徵身份。

但手機真的就只有壞處嗎？首先，現在是信息時代，手機能使兩個相隔的在遙遠的人也能打電話，視頻聊天，能讓我們隨時隨地與親人或朋友聊天；其次，像“新概念英語”，“小猿搜題”，“樂教樂學”，“一起小學”等這些學習軟件爲我們的學習帶來了很大的幫助；最後，可以在學習累的時候聽聽歌，放鬆一下心情，陶冶情操，調整一下心態。

那麼，問題來了：既然手機有好處也有壞處，那麼學生到底該不該有手機？首先，手機是人類創造的，我們不能淪落爲手機的奴隸，而是要成爲手機的主人，合理的利用。手機呢，可以害人也可以造就人。我覺得吧，學生可以有手機，但必須有時間限制，比如一天玩幾十分鐘，到時間後家長立刻沒收手機。但並不是說學生必須要有手機，如果家長不同意，也不能強要。

人的壽命可高達80～100年，而手機呢只有3～5年，所以手機並不是你一生的“伴侶”，不要把大把的青春與年華都浪費在手機上，把寶貴的時間用在沒有用的地方，所以呀，放下手中的手機，去體驗這美好的生活吧！