寫作品梗概的作文

三年級的小茉莉學習有了很大的壓力，以前從來不跟媽媽發脾氣，現在她難得有好心情。

有一次，她很開心，晚上十點多鐘，她在浴室裏唱起了《柳樹姑娘》，漸漸地她變得快樂了些。

小茉莉在年輕的袁老師的新紀律下，壓力又增加了不少。暗暗地，小茉莉在抗議，在吶喊，用各種隱晦的方式，寫眉毛寬紙條就是其中的一種。不過她在星期四的午後玩這個遊戲，但這次她玩失手了。

星期四午後在袁老師規定的――不許走動，不許發呆，不許笑的……鐵規下小茉莉在眉毛寬的紙條上畫了烏龜和兔子，悄悄地發給前後左右的同學。不巧，被袁老師看到，告訴茉莉媽媽來學校一趟，袁老師跟她媽媽說小茉莉寫的那些句子有道德偏差，而媽媽卻不這麼認爲，回家後，媽媽沒有跟小茉莉談話。

隨着學習壓力的增加，小茉莉開始不愛說話，三(8)班有了新的提高班，提高班每學期都有兩次考試，小茉莉跟媽媽說，點點她不和我玩了，她上了提高班與提高班的吳菁菁他們玩了。媽媽聽了，下決心要讓小茉莉進提高班。

提高班的成績出來了，小茉莉以一分之差落選了提高班。一日，小茉莉跟媽媽說她是小茉莉牌學習機器人。

最後，小茉莉終於開心了起來，看見了美麗的新世界，一切是多麼美好！