小學六年級

我是羣主作文

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我靜靜地趴在窗前,看着窗外。冷清了幾十天的小區裏竟有人帶着口罩在散步。紅的花白的花在枝頭怒放,“喳喳喳,喳喳喳”,鳥兒們也奏起了歡快的歌。春天如約而至,我們鬆滋的疫情也變成了“雙清零”,美景、好消息都讓我開心。但還有一件更讓我開心的事:我當上了羣主!

我是羣主

說起這個羣主,我還得感謝黃老師哩!那天,黃老師打電話問我是否願意建個網格小組長羣。什麼?我!建羣?沒聽錯吧?建羣這個重任老師能交給我?黃老師又說了一遍。千真萬確,每一個字我都聽得清清楚楚。我馬上就答應了,生怕老師把這個機會給了別人。我既高興又激動,小心臟“砰砰”跳個不停。老師這麼信任我,我可不要辜負老師對我的期望!

一放下電話,我就在電腦上琢磨起來。記得以前無意中點開右上角的加號,有一個“發起羣聊”。我憑藉着記憶,先點開“發起羣聊”,然後選擇了普通羣,接着按確認鍵,這樣羣就建好啦!我按捺不住喜悅的心情,不由自主的哼起小調。可還沒開心到三秒,困難就來了。羣是建好了,沒有羣名可不行。但羣名又在哪裏添加呢?這事兒可真讓我傷透了腦筋。我打開羣設置,翻找着“修改羣名”的按鈕,我仔細地找着,眼球死死的盯着屏幕,不漏過每一個字。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……我把每一個按鈕點開,都瞧一瞧,可還是一無所獲。哎,這真叫“羣名蹤跡誰知,除非問取電腦!”我開始懷疑自己的能力,想放棄去請教爸爸。但轉念一想,那些奮戰在一線的醫護人員,連續十小時,不上廁所,不喝水,穿着厚厚的防護服,汗流浹背,困難重重,都克服過來了!我現在遇到這兒麼點困難,就想放棄,多麼沒毅力!不行,我今天就不信了,這“修改羣名”的地方還找不到了!我再次仔細搜索,突然看見羣頭像下面,畫有一支淡淡的、小小的筆。我看見這支筆,就像看見了希望,看見了光明。難道這筆就是寫羣名的?我點了一下,噢,還真是!我喜出望外,迫不及待地填上羣名。啊!“世上無難事,只要肯堅持。”有困難就要克服,決不能放棄!

我這個羣主忙着呢!我們班彙報作業是以接龍表格的形式進行的。記得有一次,原本只要統計兩項作業,可唐老師在表上增加了幾項畢業作業,讓我們重新編輯。我馬上就明白了,重新編輯了我們組的情況。可還有許多組長沒有明白,無論唐老師怎麼說,他們總是一頭霧水。哎,白費了唐老師一番口舌!我想着。既然他們不明白,我幫他們編輯算了,免得唐老師還得在羣裏喊。我一項項複製,再一項項粘貼。終於弄完了,我的手指頭紅了,脖子硬了,眼睛也疼了。但當我看到自己精心修改後的表,那些疼痛也就飄到了九霄雲外,心裏是滿滿的小得意。幸福來得快,去得也快。第二天一大早,我一邊點羣名,一邊想:組長們該不會又編輯錯了表吧?點開了,嗚嗚,已經上傳的四份表格又編輯錯了。我急得像熱鍋上的螞蟻,立刻在羣裏喊話:“大家編輯我的表!”我就像一個復讀機,不停地喊,還好,有人明白了,重新進行了編輯,有人帶了好頭,後面三位組長也進行了更改。我心中的大石頭落地了,比在學校詩詞大賽得了冠軍還要激動!我禁不住喊道:“你們終於都做對了!”沒想到後面緊跟一條:“唐寶,你比唐老師厲害!”還有一個大拇指。敢情唐老師一直都在!看着同學們新編輯的表格,看着那個大拇指,我又飄上了幸福的雲端

當羣主,我可操心了!每天早上起來,第一件事就是進羣。先是編輯當天的作業統計表,再手指上滑看昨天的作業上交的有沒有問題!接龍有沒有重複!老師有沒有發佈新消息!組長有問題我得去“釘”,老師的信息我得回……上牀睡覺之前,我還要到羣裏去轉轉,生怕遺漏了信息。誰叫我是羣主呢,我得和大家一起努力,管好這個羣,用好這個羣!

“苔花如米小,也學牡丹開。”第一次學當羣主,我累並幸福着。

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