小學六年級

海洋館之旅作文600字

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考完期中考試,大樹老師帶我們去蓮花峯海洋館放鬆一下,我們像一羣出籠的小鳥,一個個歡呼雀,來一次期待已久的海洋館之旅,與海洋生物親密接觸,真讓人興奮不已。

海洋館之旅作文600字

大家一進海洋館,首先映入眼簾是一羣靈活的小丑魚,它們玩耍嬉戲,那彩色的尾巴在水中勾勒出美麗的線條,像一個個憨態可掬的小丑在水中跳着芭蕾舞。五顏六色的魚兒穿梭在形態各異的珊瑚叢中,時而藏在其間,時而追逐,時而靜止不動……而那珊瑚礁上的生物,也舒展着觸角,如無數只纖手輕輕地隨着魚兒揮舞,讓我們感覺這海底裏的到處生機勃勃,海洋館各式各樣的展櫃,裏面琳琅滿目的海洋生物,讓我目不暇接,被它們吸引住了。流連其中,如在海底漫步,與魚兒一起生活,一起嬉戲。

最讓心驚跳海洋動物互動的環節——觸摸海洋生物的心靈,可以親手抓海星,膽小的女生不敢去抓,躲這海星堅硬無比,我發現它竟然有的四隻腳、有的五隻腳,還有的六隻腳,真讓人大開眼界。然後來到震攝人心的時刻——看鯊魚,兇惡的鯊魚虎視眈眈的瞪着我們,我不禁背後一涼,但同學渾然不怕。竟然有手拍打着玻璃,我的心直接從嗓子裏蹦出來。

而我最喜歡的是給海洋生物餵食環節,我摩拳擦掌,躍躍欲試,心裏的打着小算盤:我一定要將所有魚兒吸引過來,我大步流星地奔向水池旁的臺階,胸有成竹的表演姜太公釣魚——願者上鉤。誰知架子還沒擺好,別人搶先一步將魚兒一條不剩地吸引走了,急得我團團轉,趕緊隨魚兒一起轉動,與魚兒一起互動。

這麼奇特的海洋生物,這麼美麗的海底世界,這麼有趣的互動項目……真是說也說不完。雖然結束了奇幻的海洋館之旅,我們還念念不忘那些奇妙的海底世界,心還沉浸在美麗的海洋館裏。

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