小學六年級

我有屬於我的光芒作文1000字

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我是一個有夢想的女孩,愛讀書,愛畫畫,愛生活。我欣賞自己的才藝,我有屬於我的光芒

我有屬於我的光芒作文1000字

我欣賞自己寫作好。每當要寫課堂作文時,我就樂不可支。打開作文本的那一剎那,我的靈感如泉涌般爆發出來,筆尖馬不停蹄地在潔白的紙張上書寫着。我的作文在許多比賽中都獲過獎,我的動物小說《雪山女王》在網上發表後,得到了很多網友的讚美。寫作也許對很多同學來說是苦惱,但對我來說則是快樂。

在一個陽光明媚的下午,我和姐姐在在一家精品店裏看到了一個精緻的風鈴。我特別喜歡那個風鈴,就央求姐姐買下來送給我,姐姐說:“你要是能編出一個跟風鈴有關的故事我就送給你。”

我低頭想想了,有了!

“從前,有一隻可愛的小兔子,它的爸爸媽媽都很愛它。小兔子的爸爸說南山的風景很美,要帶它去南山。小兔子的媽媽說北湖風景很美,要帶它去北湖。小兔子見爸爸媽媽意見不統一,就說:我哪也不去,我就待在家裏。過了一段時間,一場暴風雨摧毀了小兔子的家,它傷心極了。廢墟中,它發現了一朵顏色非常美麗的花,那是鮮豔的四葉草,那是希望之草!小兔子的手碰到那棵草時,那四葉草變成了一隻風鈴,帶着小兔子在天空中自由自在地飛翔。小兔子找到了爸爸媽媽,和爸爸媽媽一起去了南山,去了北湖,走遍了世界每一處美麗的風景,然後找到了一個大森林裏居住下來,過着快樂的生活。”

姐姐被我這個故事震撼了,就把風景買了下來送給我。她誇獎我說:“你的想象力太棒了!我真欣賞你!”

我欣賞自己的朗誦。我喜歡用聲音去描述一個個奇幻的故事,去展現一首首動人的詩篇。大家都說我的聲音像銀鈴一樣悅耳,像雲雀一樣清脆。

今年春天的一天,天空中下着濛濛細雨,媽媽帶我去參加市裏的一個朗誦比賽。

“快快!別遲到了!”媽媽急急忙忙地拉着我來到了一座大樓裏。走進一看,映入眼簾的是一個比較寬廣的大舞臺。臺下密密麻麻的都是人。我絲毫不緊張,因爲我的朗誦稿已經背得滾瓜爛熟——徐志摩的《再別康橋》。

一號,二號,五號,十號……終於到了我,三十一號。我從容不迫地走上舞臺,“加油!”我對自己說。

舞臺的聚光燈開了,優美而舒緩的音樂響起。七彩的燈光照在我身上,清幽似夢。

站在舞臺上的我不僅沒有怯場,反而涌起一陣陣的喜悅,充滿了自信和能量。“輕輕地我走了,正如我輕輕地來……”我聽到心裏有一個聲音在說:“不要害怕,你的聲音很好聽!”我的朗誦聲情並茂,耳畔傳來了評委們的竊竊私語,“這小姑娘不錯……”我的朗誦時而高亢激昂,時而婉轉低迴。我也彷彿走進了詩的意境中,時而對着天上的雲彩揮舞着衣袖,時而滿載着一船斑斕的星輝……我覺得自己彷彿來到了康橋,與詩人的心融爲一體。

朗誦結束了。在短暫的無聲後,掌聲四起。有的評委還站起來爲我鼓掌,他們的臉上浮現出激動的光芒。“謝謝大家!謝謝大家!”我激動得熱淚盈眶。

回到家後,我盼星星盼月亮,盼望比賽結果的到來。終於我等來了結果,我得了第一名!從那以後,我更熱愛朗誦了!

我雖然欣賞自己的才藝,但我最欣賞的是我能擁有自信。無論是站在親朋好友面前,還是站在舞臺上面對數以萬計的目光,我從不會害羞,而是笑容滿面地展現自我,爲自己贏得掌聲和喝彩。

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