小學三年級

驚心動魄的十五分作文600字

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經過十幾天的練習,教練總算帶領我們來到了“深水區”進行訓練。

驚心動魄的十五分作文600字

我一看到“深水區”三個字,就毛骨悚然,幾乎魂飛魄散。我小心翼翼地扶着扶梯下水去,很慶幸——還能剛剛好露出一個頭來,只不過水中寸步難行。我正不知所措,教練走了過來,對我說:“你能雙手碰到水底嗎?”於是,我憋了口氣,潛入水中,可是,我一伸腿,就浮了起來,一次,兩次……真沒辦法,我只好用腳勾着扶梯,潛了下去,好不容易纔摸到池底。

教練又下令:“你能把胸口貼在池底嗎?”

“胸口貼到池底?”我不敢相信自己的耳朵,但是還是不能違抗命令,只好照教練說的去做。

我想,那一定得耗更多時間,就猛吸一口氣,打算身體慢慢地自行沉下去,可是,身子老不聽我的使喚,剛沉下去一點就會浮起來。無計可施了,我只好請教教練。

教練先讓我做漂浮的動作,接着,他把我壓到水底,手一鬆開,我就慢慢浮了起來,他再壓下去,我又浮了起來……

經過反覆練習,我總算知道了,教練其實是想讓我克服對深水的恐懼感。這時,教練走到我面前,笑了笑,說:“那你能碰到我嗎?”“你離我那麼近,我怎能碰不到你呢?”我心裏暗暗高興,便欣然答應了。我下了扶梯,向老師游去,只見教練與我只有咫尺之遙,心裏特別平靜。可是,我的手剛要觸到老師時,老師就敏捷地退後一步。我只好奮力游上去,老師又退後開去了。我有點急了,越發拼命地向前進,恨不得縱身一躍就能觸到教練,可惡的是,教練還在不停地向後退……“教練有什麼企圖?”我就是想不通。

好不容易我才碰到了教練,擡頭一看,我已經順利到達對岸了。“原來老師是想告訴我,我有能力游到對岸呀!”我恍然大悟。真慚愧,剛纔都誤會老師了。

多麼驚心動魄的十五分鐘,我就這樣學會了蛙泳。

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