我們班的開心果400字作文（精選4篇）

篇一：我們班的開心果400字作文

“老金，問你個問題，行不？”阿暄本暄又在問問題了。我一想：這個傢伙肯定又有啥新東西了，我必須得聽聽。我連忙說：“好吧好吧，快說說——”他一聽，高興得不得了，一本正經地說：“從前呀，有四隻神雞，分別叫wō、wó、wǒ、Wò，都會下金蛋。有一天，四隻神雞其中的一隻神雞下了一顆金蛋，那麼是哪隻神雞生的？”我一聽，這個不很簡單嗎？：“當然是“wǒ”啦！”他聽了說：“哇哈哈！上當了！”我一想，半怒半氣地說：“你、你、你太惡了！”他卻嬉皮笑臉地說：“三二一，再見！”當我還一臉懵圈的時候，他卻跑回了座位。接着上課鈴就響了，不得不說他的幽默無處不在。

還記得那一次籃球比賽，由於我們班成績不怎麼好，全班都死氣沉沉。他一看，眼珠子一轉，便說：“班裏氣壓低，我給大家跳個舞，給大家升升氣壓。”說罷，他就站起來，雙手舉過頭頂像投降一樣，左右左右的節奏搖擺着屁股，跟跳廣場舞一樣。同學們被他逗得有的在拍桌子大笑，有的隨着他跳起了“魔鬼舞”，有的捧腹大笑。

他的“開心果”稱號是不是當之無愧？

篇二：我們班的開心果400字作文

我們班的班主任姓何，她十分幽默。關於“開心果”何老師的故事，有許多許多。

何老師有披肩的烏黑長髮，眼睛裏帶着笑意，充滿着陽光的氣息。瓜子臉上總掛着親切的微笑。衣服總是十分整齊：夏天穿着漂亮的花裙子，冬天穿着暖和的厚棉衣。何老師對同學們說話總是那樣和言笑語，溫柔包容；動作總是那樣輕柔緩慢，處處留心

何老師經常講一些古文或一些有主人公心理活動的課文。每當這時，老師就會讓我們把主人公的心理、語言、動作等畫下來，鼓勵我們上臺表演。臺上的同學說話的說話，表演的表演，十分精彩。臺下的同學有人看的拍手叫好，有人笑得合不攏嘴。通過“表演大法”，我們把課文牢牢地記在心上。何老師的語文課和數學、英語比起來，別有一番風味。

每次上語文課時，總能收穫新的知識。老師上課時，總是用幽默有趣的語言；總是用一個個好玩有趣的小故事；總是一種種豐富的表情給我們講一些新的知識。讓我們在輕鬆快樂中學習、收穫知識。老師還會編一些小故事、口訣、謎語等方法讓我們輕鬆記住重點和難點，感受到學習的快樂。

這就是我們的何老師，傳授我們知識，帶給我們快樂的“開心果”。

篇三：我們班的開心果400字作文

我們班是棵樹，上面結了很多果子，但上面結了一顆獨一無二的果子，那就是“開心果”，我們班三分之二的笑聲都是來於他。

下課鈴響了，老師說下課他火急火燎的來到一家飯店，點了好多飯，好像三天沒吃飯一樣，他自己跑就算了，居然還大聲叫xxx一聲，說走了。我在心裏想，難道他不覺得尷尬嗎？不過我挺佩服他這勇氣的。

還有一件事，發生在六一兒童節的時候，老師讓“開心果”上臺表演節目。“開心果”說，他不會表演節目，但是他可以講笑話。大家聽了都非常高興，因爲他講的笑話沒有一個不好笑的。他聽不清嗓子就開始講了。說從前有三位兄弟，大哥叫流氓2弟叫菜刀，3弟叫麻煩有一天是麻煩走丟了，大哥火急火燎的來到派出所報案，說我叫流氓，我帶着菜刀來找麻煩。他剛說完，全班就鬨堂大笑，連老師都笑了。這個笑話真是獨一無二的。

像這樣的開心果，我想，每個班都想有吧。

篇四：我們班的開心果400字作文

你們知道嗎？我們班裏有一個“開心果”，他就是小辰。在我們傷心的時候，他會做鬼臉，在我們生氣的時候，他會逗我們開心。

小辰有一個高高的鼻樑和一雙水汪汪的大眼睛，可神奇了！他還有一頭又黑又硬的頭髮，有一根頭髮還向上豎着呢！

有一次，我們正在認真地考試，小辰看到有一題不會做，於是，他咬着筆頭，回憶老師是如何講的這道題，就在這時，老師看到了，對小辰說：“小辰，你在思考什麼國家大事嗎”？小辰對老師說：“不，不，不，我是在思考考試這件小事。”聽小辰這麼一說，把正在考試的同學們和我樂的捧腹大笑。

還有一次，小辰和一個女同學槓上了，在在教室裏你追我趕，跑的氣喘吁吁的，我故意問道：“小辰，你爲什麼那麼累呢？”小辰悄悄對我說：“我剛剛差點被那個‘包租婆’打斷了腿，幸好我練了906年的功夫，不然這條腿就沒了。”哈哈，哈哈，同學們聽了，都哈哈大笑起來。

這就是我們班的“開心果”，有了他，我們班多了很多歡聲笑語，我們都很喜歡他，你們班是不是也有這樣的“開心果”呀？