教室裏來了傳承人作文

靜靜的、靜靜的，都因等待。

教室裏並不是沒有人，相反地，每個座位上都坐滿了學生，連座位與座位之間的空隙裏也擺滿了椅子，坐滿了老師，從前面一排向後面一望，簡直是滿滿的一教室人。

“咚咚喹”非物質文化省級傳承人——田彩和奶奶邁着輕盈而矯健的步子來了，漂亮的土家服飾照亮了我們的眼，同學們像觸了電似的，對遠道而來的稀客報以雷鳴般的掌聲。

開始唱了：“乃喲乃，乃喲嗬，乃乃喲，乃喲嗬……”那清脆的歌喉在教室裏傳動，這土家的號子，聽起來清脆而粗狂，婉轉而直白，柔和而鏗鏘。唱詞像珠子似的從奶奶的一笑一顰中，從她那漂亮的服飾中，從揮舞擺動中，一粒一粒地滾下來，落在地上，彈到空氣中，浸入我們的心裏，引起久久的迴音。

開始吹了，同學們像着了魔一樣，驟然間又變得鴉雀無聲。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏着咚咚喹，那長咚咚喹裏，有春的播種，也有秋的豐收；有百靈鳥歌唱，也有小松鼠嬉戲；有土家兒女相親相愛，也有小橋流水白雲繞着山澗。

歌舞曲子不斷變化，同學們情不自禁地跟着唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛開的鮮花，我們都想把這朵鮮花捧在手裏，在下課鈴響起的剎那，我們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位非物質文化傳承人的面前，教室裏，沒有了講臺的界限，整個教室成了一個大舞臺。