記憶的竅門作文

今天，老師在黑板上寫了1至9個數字，並且在每個數字下面分別寫下了一些物體的名稱：1是樹，2是鴨子，3是金字塔，4是汽車，5是手，6是勺子，7是槍，8是賽車跑道，9是啤酒。大家感動挺好奇時，正當老師要求我們用兩分鐘的時間，把9個數字相對應的物品分別記下來。

“啊”？我們一聽都發出驚歎聲，緊接着有人帶頭大聲地讀着，其他同學也只好跟着讀。

兩分鐘很快就過去了，接下來，老師要抽查了。首先點了我的同桌，他前面揹着十分流利，可是後面有一個半天也想不起來，老師讓他坐下。其他同學也紛紛主動展示自己的記憶力，可只有兩個同學合格。馬上輪到我了，我背得還算順利，心中暗暗高興。

可老師結果並不滿意，說我們都是死記硬背的，其實有更巧妙的辦法來輕鬆地記住它們。比如說利用形狀、數量和諧音等辦法來增強記憶。老師一提示，教室頓時可熱鬧了，同學們七嘴八舌地說出了其中的奧祕。

原來，１、２、６、７、８物體可以根據數字和物體的形狀相似來記。而金字塔是三角形的所以是３，汽車有四個輪子，人有五個手指頭是根據特殊數量來記的。９和啤酒是根據諧音來記的。

今天這節課真有意思，讓我們學會了，用特別的方法來增強記憶。