小學四年級

漸漸地,懂得講究作文

本文已影響 7.44W人 

記得以前語文老師曾對我的作文評價“不太講究”,而那時卻總是不太沒明白何爲“講究”,也便對作文多了一份敬而遠之的心態。

漸漸地,懂得講究

小學的時候曾做過許多被老師評爲“講究文章”的閱讀題,每每遇上如“賞析句子”類的題目,我總是會想:作者真的是特意寫這些話的嗎?他真的有這些用意嗎?而這時,腦海中也總是有一個聲音對我說:怎麼可能嘛,作文都是一氣呵成纔是最好的,哪有時間去考慮這麼多細節呀!也正是這種思想,造就了我作文的問題——總是一鼓作氣地寫完,卻對文章中一些語言結構等細節問題置之不理。

之後有一次語文老師佈置給爺爺奶奶寫傳記的任務,明明都已經寫好了內容,卻在複查的時候突然感覺到想要用語言去刻意地表現一些情感。當試着把這種情感藉助於描寫而添加進去時,我才慢慢感悟到,原來以前的那些文章,那些好句,就是這樣一遍一遍的錘鍊出來的,而講究,大概就是這樣形成的吧。

再後來讀了《鮑鵬山評水滸》,記得曾有這樣的話:“自然的事物出於本心,出於天性,而當本心被其他念頭遮蔽的時候,也就不免於有缺陷,但更加深刻的是自覺,因爲它更加理性,更有思想。”同樣,如果說一氣呵成的作文是發自內心自然情感的流露,那麼講究的作文就更加註重理性。講究不是虛僞,不是不自然,而是在自然基礎上的反覆加工,是對自然的揚長避短,更好地發揮自身的長處,這纔是講究。

漸漸地,懂得講究,不僅僅是作文,更在其他任何事上。講究的做事,是一遍遍地鍛鍊自己的過程,在一遍遍的錘鍊中把事情打造成精品。漸漸地,在過程中不斷地靠近完美,漸漸地,懂得講究。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀