小學四年級

萬丈光陰寸寸碎,尚有何時對寒窗作文

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近年來,“碎片化”一詞被頻繁地提起,成了與AI比肩的熱詞。然而,我們是否知道它的準確意義呢?

萬丈光陰寸寸碎,尚有何時對寒窗

與其說我們的生活正在被碎片化,不如說我們正在接收着浩如煙海、難以計量的“信息爆炸”。爲何人們熱愛“刷朋友圈”?不就是爲了更多瞭解或咫尺或天涯的友人近日的動向嗎;爲何要WIFI?不就是爲了能連上信息之“網”,用新鮮的資訊充實自己的內心嗎。龐大而日新月異的信息量,讓我們不得不爲了和世界保持接軌而走向“碎片化”。

在我收到的“碎片化”信息中,也有不少對它的指責批評之聲,最經典的莫過於“加劇生活快節奏”、“使人無法深思考、深閱讀”,似乎人們有些排斥這種新興的生活方式,又似乎找不到能夠替代的方法,不少人陷入了不希望碎片化、又不得不碎片化的兩難中。那麼我想問,碎片化帶來到影響,是否真的如此“災難性”?作爲學生,又該如何學會在“碎片化”洪流中,找到自己的完整?

首先,碎片化普遍被人認爲是“浮躁”的罪魁禍首。不可否認,它的確削弱了我們深入思考與一心研究的專注,在“微信”“QQ”出現前,即便未能與衆多的故友保持聯繫,但可免受專心攻讀時思路被提示音不停打斷之擾;爲了不至失禮,又要放下手中要務回覆那些可能無關緊要的消息。

其次,碎片化大潮中魚龍混雜,市面上不乏高質量的淺讀物,但更不缺浪費時間的信息,比如一些每日推送的新聞中,固然有時事走向,也充斥着娛樂八卦等毫無營養的信息,有時想查資料卻被滿眼花裏胡哨的信息浪費了不少時間。

學生們雖以學習爲主,但依然不免受碎片化影響,碎片化固有其可取之處,但卻不能用碎片來填滿所有。保留一定的完整給自己、給深思考、深閱讀,讓靈魂從快節奏中暫時解放,帶着心靈去那個說走就走的遠方,那個在快節奏的現實中難以觸摸的遠方。

萬丈光陰寸寸碎,尚有何時對寒窗?不,只要心中有自己的完整,任由外界去“碎”,心向高山,泰然處之。

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