小學四年級

表揚作文

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聽說這節自修課老師要來讀幾篇班上寫得還不錯的文章,不知道有沒有我的。錢老師來了,只見她手上捧着一疊作文本,我仔細地看着,好像中間那本是我的,由於我是個近視眼看不清,還不能確定。老師開始讀了,會不會讀到我的呢?這件事讓我搞得心裏緊張兮兮的。

表揚

老師每讀完一篇就會讓大家說說心裏的感受或建議,現在大約已經讀了一半了,快到中間了……啊!那本就是我的,老師開始讀了,我和其它讀到自己作文的同學一樣,不好意思地用手捂住了臉。我的作文終於讀完了,雖然只讀了三分鐘,但我卻感覺過了半小時!現在還要再經過一個環節——聽完後的感受。還沒等同學舉手發表感言,老師竟然自己說起了讀後感:“毛徐睿同學寫得很好,進步得很快,大家要向他學習……”錢老師在同學們面前對我大大地表揚了一番。

下課了,走廊上沒一個我們班的學生,他們都圍在了我的身旁,堵得水泄不通,連只蒼蠅也別想飛進來,都在問我的祕決……其實哪有什麼祕決啊,只要平時多看課外書,多寫寫自己的感受,慢慢時間長了就水到渠成了。啊!一想起被老師的認可和表揚,我的心就呯呯地跳,以後寫作就更有積極性了,被表揚的感覺真好!

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