小學四年級

悶悶不樂小作文

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星期三如約而至,也就意味着要上思辰作文了。我似乎能看見我眼睛裏忽閃着的光芒,我期待着我的分數。

悶悶不樂

作文本發下來了,打開的那一瞬間,我愣住了,望着那可憐巴巴的分數,我眼睛不自覺的溼潤了,內心似火燒,感覺頭髮都豎了起來,恨不得立即把那可惡的作文本大卸八塊。無奈,再四處打望別的同學,他們的臉上都露出了蜜汁微笑。

作文課開始了,爲了彌補上次思辰作文的失誤,我打起了十二分的精神,聽見老師在講臺上面繪聲繪色的講述着。一節課下來,我聽得可認真了,眼睛都沒有眨一下。

“好了,親愛的同學們,現在就充分發揮你們的想象力,開始今天的作文之旅吧。”我拿出紙和筆,拼命的想啊,想啊,腦海裏也只是出現一些零星的畫面,擡頭看看同學們,都在奮筆疾書。這可怎麼辦呀,我不停的抓着自己的頭髮,咬着筆桿,似乎這樣能給我靈感一樣。好不容易準備下筆,才寫一兩個字又開始猶豫了。現在的我巴不得自己擁有點什麼特異功能,讓時間靜止下來。可是,着急有什麼用呢?我只希望能夠將它順利寫完,至於寫得好不好早就不重要了。

經過兩節課的奮鬥,大家都蹦着跳着交上了自己的作文本,可是我卻只能眼巴巴的將最後一個標點改成了省略符號。

唉!我的好作文,你何時才能不折磨我呀!

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