小學四年級

文具盒裏的爭吵作文滿分指導

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一天,我忽然聽到了文具盒裏在激烈地爭論着。

文具盒裏的爭吵

紅筆姐姐說:“你們誰不聽我的,我就告訴小主人,我可是這裏的老大。”鋼筆先生執着地說:“我纔是這裏的老大,小主人常拿我寫日記、作文,我的用處大吧!”鉛筆叔叔也說到:“你們兩個都不是,我纔是!小主人拿我畫畫、寫數字……所以我纔是。”橡皮先生急忙說:“我纔是!我纔是!小主人寫錯了還不是用我?”

圓珠筆大聲吼道:“我纔是老大,我可以用來寫作業、寫書本、寫文章……”

這時,紅筆姐姐插嘴說:“我的本領最大!老師在修改作業時用我;家長在批改作業時用我。所以我纔是。”

修正帶也不例外,他搶着說:“我纔是呢!我在紅筆姐姐寫錯時跳上來塗;在圓珠筆寫丑時,我和醜字玩躲貓貓的遊戲;在鋼筆先生寫亂時,我把亂字來了個隱身術,你瞧!”

紅筆姐姐不甘示弱:“我的用處纔是最大的。老師用我批改作業,而且寫的是好詞,還是最難的字,不是嗎?”

文具盒爺爺說到:“你們爲了爭老大,值得吵架嗎?回去好好反思一下!”

文具們都在路上反思,它們明白了不要爭吵,要和平相處,誰的用處都很大。

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