我學會了騎自行車作文範例指導

對於很多孩子來說，帶有輔助輪的自行車很好騎，我也早就會騎。這次，我又向不帶輔助輪的兩輪自行車發起了挑戰……

在學騎自行車的過程中，儘管我摔了很多次，還扔了很多次的車，兩條腿磕得一塊青一塊紫，但我依然覺得騎車很有意思。

在一個陽光明媚的上午，爺爺在櫻桃園裏的空地上教我學騎自行車。我雙手使勁扶着車把，雙腳蹬着車蹬子，爺爺彎着腰扶着自行車後座，使我保持平衡。即使這樣，車把還是左歪右撞難以控制，“哎~啊~哎~”，我連車帶人撞進了雜草叢中。我站起來用雙手拍了拍身上的浮土和雜草，扶起小自行車，跨上了它繼續練習。這回，我的手握車把時更使勁了，心想：這次應該不會摔下來吧！可是事與願違，爺爺喊着：“別往那邊騎了！”我想要往反方向使勁，可是車把不聽使喚，“哎~啊~哎~”我急中生智，雙腳同時離開車蹬子，踩到了地面上，這纔沒有撞到樹上。

經過一上午跌跌撞撞的練習，中午我總結了經驗：如果一直握不穩車把的話，那就永遠學不會騎兩輪自行車了，所以掌握車把的平衡很重要。下午，爺爺教我：眼睛要向遠處看，不要只盯着車輪子，否則車會不平穩的。我覺得很有道理！於是我坐上了我的小自行車，用左腳使勁，右腳一蹬，雙手扶穩車把，雙眼直視前方，沒有看車輪，騎了起來，居然沒有撞樹，也沒有掉進雜草叢中，越來越穩了。我越騎越帶勁。

我邊騎邊想着自己學騎車的經歷：我從不會騎，到會用一隻腳踩着騎，到有時可以搖搖晃晃騎一小會兒，而現在，我能從櫻桃園門口一直騎到果園最深處了。我驚奇的發現：我學會了騎兩輪自行車！

我趕緊把會騎自行車的好消息告訴了爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。當時我高興極了，因爲我又學會了一項技能。我數着我學會了多少項技能：“一、二、三……”我開心地笑個不停，一路騎着我的小自行車，從櫻桃園騎回了奶奶家，一進門我就興奮地跳了起來，歡呼着：“我會騎兩輪自行車啦！我會騎兩輪自行車啦！”

以後我可以自己騎車去幫爸爸媽媽買菜，可以騎車去學校，可以騎車去我想去的地方，那不是很好嗎？