小學四年級

舉牌風波作文

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每當舉着那閃閃發光的班牌,領着四年四班全體同學,精氣十足走向操場的時候,我就想起不久前發生的舉牌風波。

舉牌風波

舉班牌是一件光榮的工作,我和小陳同學個子都比較小,排在前面,我們就負責輪流舉牌。這項工作讓我們感到很開心,同時也讓我們倆成爲了最要好的朋友。我們原來的安排是:一個人舉牌去操場,另一個人舉回來,第二天再交換。但有一天,我們班去了美術館,沒參加大課間,小陳就沒有舉牌出去。第二天大課間,我拿着班牌就往教室外走去。小陳上前攔住我說:“今天輪到我舉牌出去了!”我拿出之前的安排表說:“按表上安排,今天是我舉牌出去。”小陳一把抓住班牌,着急地說:“昨天我們沒有參加大課間。”我理直氣壯地說:“我們都安排好了,就按照安排來!”說完,我將班牌抓得更緊了。小陳還想說什麼,又把話憋回了肚子裏,臉脹得通紅,將手一甩,轉身不理我了。做完操後,我才發現,小陳沒有把牌拿回來。我只好多跑了一趟操場,心裏很生氣。

接下來幾天都是我一個人舉牌,我們互相都不說話。漸漸地,我覺得舉牌越來越沒意思了。看着小陳的背影,我經常覺得心裏空蕩蕩的。我決定跟她和好。這天大課間時,我主動地將班牌交給她,對她說:“我不應該跟你計較,以後我們還是輪流舉牌吧!你可以先舉兩次。”小陳緊鎖的眉頭立刻舒展開來,她也跟我道歉說:“我也有錯,我不應該把班牌落在操場上。我們和好吧!”我聽到了這句話,心裏像打滿氣的氣球一樣輕鬆。我激動地伸出手,握着她的手。我們倆好像有很多話要說,一時又說不出來。我們互相擠擠眼,開心地向操場走去……

就這樣,這個舉牌風波和平解決了。從此以後,我們再也沒有因爲舉牌而吵過架。我們成爲了比以前更好的朋友,代表團結的班牌也顯得更加閃閃發光。

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