今日看學習作文500字

所謂學習，從字面上看，就是先“學”了別人的，再“習”得它。從今日來看，學習絕不僅僅是一味的模仿與遵循，更是有意識地繼承與大膽的開創。

學習爲什麼要創新呢？古人云：“窮則變變則通，通則久。”連治國理政這樣的大事都離不開創造，更何況學習呢？試想，如果沒有創造，那麼我們今天書本上的東西是什麼呢？是殘害人思維的八股文，是充斥着等級尊卑的封建思想，是人類開蒙之初的甲骨文，又或連甲骨文都不存在。畢竟沒有創新的靈魂，何來今日熠熠生輝的燦爛文明呢？由此，我們可以大膽且肯定地說，今日之學習，必得有創新。

縱觀歷史，橫覽中外，但凡在學習研究中幹出一番大事的，一定是具有創新意識的。比如近代大文豪魯迅先生，在社會掀起“復古”文化潮流之時，他卻敢於駁斥，敢於創造，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。在他的文字裏，處處充滿了無情的嘲諷和辛辣的諷刺，這不也正是創新的體現嗎？

如果沒有創新，就沒有詩到詞的繁榮，如果沒有創新，就沒有青出於藍而勝於藍的美談，如果沒有創新，我們的學習之路註定不會順暢。

那麼我們該如何在學習中創新呢？宋代理學家朱熹早已給了我們答案：“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”要想在學習中有突破，思維就不能僵化，而要“活”起來。應用到我們的日常學習中，就是要多思考，多問爲什麼，敢於做前人不敢做的事。正因如此，纔有了提出相對論的天才物理學家愛因斯坦，纔有了推翻延續兩千多年思想的伽利略，有了今天燦爛繁榮的人類文明。我們未必成爲偉人，但只要做到這些，我們的學習一定會更加有趣，更加輕鬆。

總之，古時“死學”那一套早已不適應發展，今日之學習，當以創新爲源頭活水，將自己獨特創造與所學融合起來，開創前所未有，做前人之未敢，才能更好地學，學得更好！