小學四年級

研學活動作文600字

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聞名於世的中國古代四大發明:造紙術、火藥、指南針、活字印刷術,是中華民族的驕傲,爲世界文明發展做出了貢獻。這次研學活動,我體驗的就是“活字印刷術”。

研學活動作文600字

我從講解員叔叔的介紹中知道了,活字印刷術發明於北宋,是平民科學家畢昇發明的。活字印刷術的出現,極大改善了文化的傳播,讓中華文明發揚光大,是了不起的發明創造。

講解員叔叔詳細地講解着印刷的步驟,我們認真地聆聽着,大家都翹首以待能印刷出成功的作品來。

接下來就進入印刷環節,我們的桌上擺放着兩把刷子,一個帶有字的木板,一瓶墨水和硯臺,這也是我們進行“印刷”的全部裝備了,跟着講解員叔叔的講解,我們把墨水往硯裏倒了一些,接着把其中一把刷子在墨裏蘸一下,再在木板上來回刷動,使每個字都能沾上墨汁,並且刷的均勻了,然後再將紙壓在上面,用另外一把刷子在紙的背面來回的摩擦,最後再用一塊方形蠟在紙上來回地壓,好讓墨水完全印在紙上。

當我信心滿滿準備揭開紙的面紗,本以爲會出現一張完美的作品,但現實卻是看到個別字沒成功着色,一首詩,“掉”了幾個字,第一次印刷宣告失敗。再看着同學們,有的墨水沾到了手,有的用力過猛,紙被弄破,還有的和我一樣,印出的是不完整的詩。我終於體會到,紙上談兵容易,真正操作起來卻不是件容易的事。我總結了原因,並進行了第二次操作,在木板的字上,刷上墨,保證每個字上有適量的墨汁,同樣的工序,每一道都是小心翼翼的。“功夫不負有心人”,我真的成功了,看着那一首完整的古詩印在紙上,我的心裏是滿滿的感動。

這次活字印刷術的體驗,通過自己動手實踐操作,我們掌握了活字印刷的要領,看着自己印刷出來的唐詩,我們各個激動不已,也讓我們感受到活字印刷的不易,以及古代勞動人民的勤勞和智慧。

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